人教部编版六年级上学期语文第三单元第11课《故宫博物院》同步练习.docVIP

试卷第 PAGE 4 页共 NUMPAGES 4 页 人教部编版六年级上学期语文第三单元第11课《故宫博物院》同步练习 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、积累运用 1.读拼音写词语： zǐ jìn chéng cuán zhe lún kuò qì fēn fèi xū ________ ________ ________ ________ ________ 2.选出书写有误的一项：（ ）。 A . 亭台楼阁 青松翠柏 色彩鲜明B . 和谐统一 池馆水榭 雄伟壮丽C . 滕罗翠竹 花坛盆景 相互衬映D . 烟雾缭绕 龙凤呈祥 井然有序 3.下面句中下划线词语运用不当的是（ ）。 A . 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱；每根大柱上盘绕着__矫健__的金龙。B . 故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑__精美__ ， 布局统一，集中体现我国古代建筑艺术的独特风格。C . 假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，__点缀其间__。来到这里，仿佛进入苏州园林。D . 站在景山的高处望故宫，重重殿字，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而__有条有理__。 4.选出恰当的词语。 （1）这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最________（完整 工整 整齐）的古代宫殿建筑群，有五百多年历史了。 （2）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河 上是五座________（精致 精美 精彩）的汉白玉石桥。 （3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人________（惊叹 惊喜 吃惊）。 5.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 体育健儿们纷纷表示要充分发扬水平，取得佳绩。B . 为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。。C . 在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。D . 在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。 6.说明方法判断有误的项（ ）。 A . 广场以南，主要建筑是三大殿和东西两侧的文华殿、武英殿，叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内迁”（引用）B . 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同一来到这里，仿佛进入苏州园林。（作比较）C . 养心殿东间叫东暖阁，是皇帝休息和召见大臣的地方。（作诠释）D . 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（打比方、列数据） 7.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。 A . 紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。B . 进了太和门，就到紫禁城的中心，三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。C . 广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾青宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫，西六宫。D . 前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐斩增加，出现了双凤朝日、龙凤是祥彩画，还有凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。 8.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（ ）。 A . 父亲新辟的菜园之所以被暴风雨冲得一干二净，是因为父亲没有气馁。B . 如果普通的农家没有新鲜的蔬菜，就像婴儿断了奶。C . 因为我们没有见过面，所以我们妈妈却接到过您的问候。D . 虽然春天绿茵茵的草地，但是有盛开的鲜花。 9.对《故宫博物院》的写作特色，说法不正确的是（ ）。 A . 多角度展示，详略安排得当。B . 课文按方位顺序介绍故宫。C . 《故宫博物院》是游记，在谋篇布局时，采用“总一分”的方法。D . 本文说明方法有列数据、摹状貌、形象描述等。。 10.阅读《故宫博物院》，完成下列练习。 （1）本文采用的主要说明顺序是________，而且在结构上________和________相结合。 （2）本文着眼于纵贯紫禁城的中轴线，由________向________方向，逐次介绍建筑物，先介绍________部分，后介绍________部分。 （3）说明建筑物的说明文一般采用________顺序，说明事理的说明文一般采用________顺序，说明事物发展演变的说明文一般采用________顺序。这是由________决定的。二、阅读理解 11.语段阅读。 ①紫禁城的城墻十米多高，有四座城门 南面午门 北面神武，东西面东华门 西华门。宮城呈长方形，占地七十二万平