新人教版七级语文上册第三单元知识点归纳归纳总结（超详细）.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 七年级上册第三单元学问点9.《从百草园到三味书屋》“读一读，写一写”（鲁迅）学问点攒 cuán拗ǎo确凿qua záo 菜畦 cài 七年级上册第三单元学问点 9.《从百草园到三味书屋》 “读一读，写一写” （鲁迅）学问点 攒 cuán 拗ǎo 确凿 qua záo 菜畦 càiqí 轻捷 qīngji. 蟋蟀 xī shuài 脑髓 nǎo suǐ 蜕 chán tu ì 相宜 xiāng yí 书塾 shū shú 方正 fāng zhang 博学 b. xu. 蝉 人迹罕至 r.n j ì hǎn zhì 人声沸腾 r .n shēng dǐng fai 整体把握 1.你从课文的标题中能看出什么？ ①文章分为两大部分，即分别记叙作者在百草园和三味书屋的不同经受； ②文章是根据时间，空间的变化次序来写的； ③作者对于在百草园和三味书屋的经受极为怀念； 2.百草园是“我”的乐园，从哪些地方可以看出来？ ①百草园中的景物布满生趣； ②美女蛇的传奇布满惊险，神奇； ③冬日的捕鸟带来嬉戏的乐趣； 3.鲜明的对比是本文的写作特色；请概括指出本文的三处对比，并说明其作用； 三处对比： ①百草园和三味书屋两种生活对比②书屋和书屋后小园对比； 偷偷做嬉戏； ③先生读书和儿童 对比作用： ①表现儿童宠爱大自然， 心进展的封建训练的不满； 宠爱自己开心生活的心理， ②同时表达了对束缚儿童身 第 1 自然段 4．其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园； 放在一起使用是否冲突？为什么？） 答：①似乎：不确定，似乎；确凿：的确，实在，表示确定； （“似乎”，“确凿”各是什么意思？ ②不冲突，因发生大事与现在相距很远，记忆模糊，所以用“似乎” ；但百草园留给“我” 太多的欢乐，因而用“确凿” ，这样的表达更能突出百草园是“我”心中的乐园； 5.第 1 自然段中有一个词告知了我们百草园在作者心中的位置， 有怎样的作用？ “乐园”； 内容上写回忆百草园的缘由，表达作者对百草园的宠爱，怀念之情； 结构上领起下文； 是哪个词？第一段在文中具 第 2 自然段 6.这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项： ①|| ②③④⑤⑥⑦ 7.这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？ 有无限的趣味 8．这段描写说明白百草园在作者心中有怎样的位置？ 乐园 9.其次段文字写了“短短的泥墙根一带”哪几件好玩的事情？ 听虫鸣，遇蜈蚣，按斑蝥，拔何首乌根，摘覆盆子； 第 1 页，共 11 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 10.其次段中依照怎样的次序来写景的？“不必说”“也不必说”是由低处到高处，由植物到动物，由静景到动景； 必说”“单是”是由整体到局部，又由动物到植物；12.其次段的中心句是哪一句？ 单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味 10.其次段中依照怎样的次序来写景的？ “不必说”“也不必说”是由低处到高处，由植物到动物，由静景到动景； 必说”“单是”是由整体到局部，又由动物到植物； 12.其次段的中心句是哪一句？ 单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味； 13.第 2 段写景的文字中使用了哪些修辞？ “不必说” “也不 排比（碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树 拟人（低唱，弹琴） ， 比如（木莲像莲房，覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球） 14.赏析文句“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴” ①低唱，弹琴使用拟人手法， ,, ） ， ； ；（鸣蝉在树叶里长吟） ②生动 / 传神地呈现出油蛉，蟋蟀的叫声在孩子心中的悦耳，好玩， ③表现出“我”对此的宠爱之情； 15.赏析第 2 段中的“碧绿” ，“光滑”，“紫红”，“肥胖”，“伏”，“轻捷”，“窜”，“臃肿”，“牵 连不断”等词语； 碧绿：形象生动地写出了菜畦颜色很鲜，很有生趣； 光滑：细致而形象生动地写出石井栏的古老； 紫红：形象生动地写出了桑葚熟透了，很迷人； 肥胖：生动而又风趣地写出了黄蜂体形大，很可爱； 伏：形象生动地写出了肥胖的黄蜂紧贴在菜花上，懒洋洋的，很可爱； 轻捷：精确而生动地写出了叫天子动作的轻巧与快速； 窜：生动地写出了云雀飞得又快又突然； 臃肿：形象而又风趣地写出了何首乌根的粗大； 牵连不断：精确而生动地写出了何首乌根很长，又缠绕在一起； 16.“单是四周的短短的泥墙根一带，就有无限趣味； 结构上过渡作用；总括百草园的特点；本段中心句； 第 7 自然段 ”在文中有什么作用？ 17.辨析： “罩”字能否改为“盖”字？ 不行以，由于“罩”更生动，精确地写出了鸟儿在竹筛下上下左右都无处可逃，又有肯定的 活动空间；“盖“字没有这样的成效； 18.用原文回答： 捕鸟的条件：积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候； 捕鸟的结果：麻雀居多，也有