新人音小学音乐一上教学设计.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新人音版学校音乐一上教案开学第一课新生课堂常规训练总第 1 课时新人音版学校音乐一上教案一，教学内容：音乐课堂常规训练二，教学目标：1，通过常规训练，让一年级新生知道音乐课堂教学常规的模式，培育同学有序排队，安静进，出教室的良好习惯；2，教会同学倾听上下课起立和坐下的音乐，学会演唱《师生问好歌》得课堂举手发言，不喊大叫；培育同学知礼，懂礼的文明举止；《师生再见歌》，懂3，在常规训练过程中，尽快缩短师生，同学间的距离，培育同学的留意力，勉励 新人音版学校音乐一上教案 开学第一课 新生课堂常规训练 总第 1 课时 新人音版学校音乐一上教案 一，教学内容：音乐课堂常规训练 二，教学目标： 1，通过常规训练，让一年级新生知道音乐课堂教学常规的模式，培育同学有序排队，安 静进，出教室的良好习惯； 2，教会同学倾听上下课起立和坐下的音乐，学会演唱《师生问好歌》 得课堂举手发言，不喊大叫；培育同学知礼，懂礼的文明举止； 《师生再见歌》，懂 3，在常规训练过程中，尽快缩短师生，同学间的距离，培育同学的留意力，勉励同学上 好音乐课，树立宠爱音乐的愿望； 三，教学重点：音乐课堂常规训练 四，教学难点：培育同学有序排队，能寂静进，出音乐室； 五，教学预备：多媒体教学设备，电子白板，课件，光盘，钢琴，铃鼓 六，教学过程： （一）组织教学： 1，课前：老师到教室，做自我介绍，支配同学心情，要求同学两手放课桌上，两脚平放 地上，眼睛凝视老师，留意听老师讲课； 2，提出上课的要求：排队进音乐室要做到快，静，齐，上下楼梯要靠右行； 3，组织同学排队到音乐室，支配音乐课座位； （二）倾听音乐：《玩具兵进行曲》； （三）教授新课： 1，提出课堂要求，讲解唱歌的坐姿； 2，老师有节奏地边拍手边说 “一二三”，生答“快坐好”，师问“小耳朵”，生答“悄悄听”； 3，训练倾听起立（琶音两个八度上行） ，坐下（琶音两个八度下行）的音乐； 4，学唱《师生问好歌》 《师生再见歌》； 2／4 1 2 3 4 ︱ 5 — ︱ 1 5 ·︱ 6 3 ·︱ 5 4 老 3 师 2 您 ︱1 好； — ‖ （师）小朋 友们 好，（生）您 好， 您 好， 张 （师）小朋 友再 见，（生）再 见， 再 见， 张 老 师 再 见； 留意订正同学的读音，咬字与音准； （四）老师小结：以勉励性语言小结同学课堂表现； （五）下课：师生道别，组织同学排队有序离开教室； 1 / 76 第 1 页，共 76 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新人音版学校音乐一上教案第一单元《好伴侣》一，教学内容：1，演唱《你的名字叫什么》 《拉勾勾》2，倾听《玩具兵进行曲》 《口哨与小狗》3，熟识几种音乐学习标志二，课时支配：三课时4，巩固课堂常规第一课时总第 新人音版学校音乐一上教案 第一单元 《好伴侣》 一，教学内容： 1，演唱《你的名字叫什么》 《拉勾勾》 2，倾听《玩具兵进行曲》 《口哨与小狗》 3，熟识几种音乐学习标志 二，课时支配：三课时 4，巩固课堂常规 第一课时 总第 2 课时 一，教学内容： 1，学唱《你的名字叫什么》 二，教学目标： 2，熟识几种音乐学习标志 3，巩固课堂常规 1，初步懂得用正确的唱歌姿态演唱歌曲，能开心而整齐地演唱歌曲《你的名字叫什么》 ； 2，能和着歌曲有规律地说，拍“ X X X ”的节奏型，能用简洁的肢体语言表现音乐； 3，熟识课本中出现“演唱”，“演奏”，“倾听”，“学问与技能”，“ 编创与活动”和“提示” 等音乐学习的图标，引导同学主动参与到各项活动中来； 三，教学重点： 1，初步懂得用正确的唱歌姿态演唱歌曲； 2，学会演唱《你的名字叫什么》 ，初步学会以音乐的方式与老师和同学沟通； 四，教学难点： 1，能和着歌曲有规律地说，拍“ 2，课堂常规； 五，教学预备： X X X ”的节奏型 多媒体教学设备，电子白板，课件，光盘，钢琴，铃鼓 六，教学过程： （一）组织教学： 1，组织同学排队到音乐室； 2，师生问好； （二）律动表演： 跟着《舞起来》的视频，学习律动； （三）学唱新歌 1，老师语言导入：同学们，你们都熟识了张老师，可是一些同学的名字老师仍不太熟识， 老师想记住更多同学的名字； 2 / 76 第 2 页，共 76 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 新人音版学校音乐一上教案2，老师演唱《你的名字叫什么》 ，老师采纳清唱和一些同学逐一互动等多种形式范唱，让同学完整的感受歌曲；3，做“ X”和“”节奏型的组合练习，老师讲解曲中人名节奏的读法；（1）从仿照老师拍击“ 新人音版学校音乐一上教案 2，老师演唱《你的名字叫什么》 ，老师采纳清唱和一些同学逐一互动等多种形式范唱，让 同学完整的感受歌曲； 3