母婴护理课程标准.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑护理专业《母婴护理》课程标准二〇一二年三月. 下载可编辑 护理专业 《母婴护理》 课程标准 二〇一二年三月 .专业 .整理 . 第 1 页，共 13 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑一，课程基本信息课程代码： 080095建议总学时： 320学分： 3.5适用专业：高职高专护理专业开设学期：第三 学期二，课程性质关健词：必修的职业技术核心课程母婴护理专业岗位技能承前启后总体描述：《母婴护理》是在生命周期理论指导下设置的一门临床护理实践性很强的护理专业的核心而必修的职业技术课程；是以母婴的健康为中心， 争论女性的生命周期中在妊娠期，分娩期， 产褥期的生理， 心理， 下载可编辑 一，课程基本信息 课程代码： 080095 建议总学时： 320 学分： 3.5 适用专业：高职高专护理专业 开设学期：第 三 学期 二，课程性质 关健词：必修的职业技术核心课程 母婴护理专业岗位技能 承前 启后 总体描述：《母婴护理》是在生命周期理论指导下设置的一门临床护 理实践性很强的护理专业的核心而必修的职业技术课程；是以母婴的健康 为中心， 争论女性的生命周期中在妊娠期， 分娩期， 产褥期的生理， 心理， 社会等方面的特点及常见健康问题；争论胎儿，新生儿的生理特点及病理 转变；争论如何运用护理程序，专科护理技术对妊娠期的母儿，分娩期的 母儿，产褥期的母亲和新生儿及其家庭及社区，实施针对个案特点，提倡 以预防为主的个性化整体护理；本课程力求突出“以人的健康为中心”的 现代护理理念，培育同学拥有良好的职业素养和母婴专业岗位技能；为将 来从事母婴护理或实施社区母婴保健工作打下基础； 本课程先修课程： 《正常人体结构》 ，《正常人体机能》 ，《反常人体结 构与机能》，《病原微生物与免疫学》 《健康评估》，《护理学基础》，《护理 人际沟通》，《护理心理学》等；同期课程： 《成人护理》，《老年护理学》， 《急抢救理学》等；后续：临床顶岗实习； 三，课程设计思路 关健词：护理专业工作任务与职业才能分析 培育职业核心才能 以实 际工作任务为引领 以母婴护理应具备的职业才能为主线 总体描述：本课程以同学就业为导向， 依据临床母婴护理岗位所涵盖的 工作任务的需要而设置且组织课程内容；以实际工作任务为引领，以母婴 护理应具备的职业才能为主线和依据，充分考虑高等职业训练对理论学问 学习的需要，融合相关职业资格证书对学问，技能和态度的要求；主要按 同学就业岗位的特点，采纳工—学交替，校—院联动的深度递进式结构组 合教学内容；在教学方法上留意同学才能培育和理论联系实际，综合应用 .专业 .整理 . 第 2 页，共 13 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 下载可编辑多媒体展现，任务驱动，病案争论，试验实训，临床见习，角色表演，操作演示，个别辅导等多种教学方法和手段，通过课堂学习，小组学习，技能训练，临床见习，顶岗实习等教学活动组织教学，实现实训，见习，实习要求与岗位技能一体化训练，从而培育同学初步具备母婴护理的基本职 下载可编辑 多媒体展现，任务驱动，病案争论，试验实训，临床见习，角色表演，操 作演示，个别辅导等多种教学方法和手段，通过课堂学习，小组学习，技 能训练，临床见习，顶岗实习等教学活动组织教学，实现实训，见习，实 习要求与岗位技能一体化训练，从而培育同学初步具备母婴护理的基本职 业才能； 四，课程目标 通过本课程的学习，使同学能够运用课程的基本理论和实践方法，具 备运用护理程序对母婴进行整体护理的才能； 1 把握：女性生殖器官的组成和功能；骨盆的组成和平面；卵巢功能；妊 娠期监护，保健的基本学问；分娩三个过程的经过，处理和护理学问；高 危妊娠的护理评估，护理诊断及护理措施内容；产褥期产妇的护理学问； 新生儿的生理特点及护理要点；母婴同室的治理；产科常见急，危重病人 的急救原就及护理措施；母婴常用护理操作技术，新生儿常见疾病的护理 措施； 熟识： 妊娠生理的基本学问；反常妊娠，分娩，产褥的处理原就；产 科常用手术的护理协作；新生儿常见疾病的护理评估，处理原就； 明白： 反常妊娠，分娩，产褥的病因，病理；产科常用手术的适应症， 禁忌症，步骤，新生儿常见疾病的病因，病理 2 能具备临床工作思维，敏捷运用所学专业学问； 能对反常孕，产， 产褥期的母儿的疾病进行初步判定，病情及治疗反应的观看；能运用人际 沟通技巧对孕产妇及家属， 为社区开展母婴健康训练宣扬， 保健询问指导； 能准时，快速做好母婴危险重病人的抢救工作；积极协作医生进行诊疗及 与同事帮助进行母婴护理；能主动参加母婴护理的治理；发觉，研讨，分 析，解决母婴护理工作中显现的问题等； 3 建立救死扶伤，全心全意为母婴服务理念，具备喜爱母婴护