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精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 专业本科人才培育方案工程治理学科门类： 治理学专业代码： 120213专业大类：治理科学与工程专业名称：工程治理学制：四年 专业本科人才培育方案 工程治理 学科门类： 治理学 专业代码： 120213 专业大类： 治理科学与工程 专业名称： 工程治理 学 制： 四年 授予学位： 治理学学士 一，培育目标 本专业培育具备扎实的自然科学和人文科学素养，把握土木，水利工程技术及与工程建设治理相 关的治理，经济和法律等方面的专业基础理论和基本技能，才能强，素养高，敢于创新，善于合作，能 在水利，交通，城建，环保，国土资源，训练等部门从事与建设治理有关的工程投资评判，工程招投标 策划，工程项目治理，工程施工，教学与科学讨论等工作的高级特地人才； 二，培育要求 本专业同学主要学习土木水利类工程技术，工程治理，经济法律等方面的基本学问和基本理论，受 到工程建设与治理领域的工程测量，科学运算，试验和测试等方面的的基本训练，把握运用工程技术， 治理学，经济学和法律等方面的基础理论和基本技能分析解决实际问题，开展科学讨论和从事治理工作 的基本才能； 毕业生应获得以下几方面的学问和才能： 1. 把握治理科学与工程领域内的基本学问，基本理论； 2. 把握从事工程项目治理，工程造价，工程招投标与询问等工作所需的基本的分析方法和技术； 3. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决工程治理领域问题的基本才能；具有运用计 算机帮助解决工程治理问题的才能；具有综合应用各种方法查询资料，猎取信息的初步才能；具有把握 新学问，新技术的自学和连续学习才能； 4. 熟识建筑，水利等行业领域内关于工程施工，工程建设治理等方面的方针，政策和法规； 5. 明白水利，建筑等行业的行业需求及进展动态，工程项目治理理论前沿及其讨论热点；具有肯定 的科学讨论和实际工作才能，具有肯定的批判性思维才能和创新才能； 6. 具有较强的语言与文字表达才能及组织，和谐才能；具有较强的英语听，读，说，写才能，初步 具备国际工程治理的才能； 7， 具有较好的人文社会科学素养，较强的社会责任感和职业道德； 8， 初步形成并具备注册造价师，注册建造师，注册监理工程师等职业技能素养； 三，主干学科 治理学，经济学，土木工程，水利工程 四，主要课程 治理学，经济学，会计学，运筹学，财务治理，工程制图，工程力学，土力学及地基基础，工程结 构，工程材料，工程施工，工程经济学，项目治理，工程项目合同治理，工程项目估价，工程项目控 制，项目融资，建设法规，项目投资决策分析等； 其中， 全英文课程： 工程项目掌握，工程经济学 研讨课程： 项目治理信息化（新生研讨课） 专业核心课程：财务治理，市场营销，会计学，治理学，微观经济学，工程经济学，项目治理， 工程施工，工程项目合同治理 五，实践教学 包括课程实习（测量实习），课程设计（土木工程施工组织设计，工程项目估价，工程经济，工程 项目治理） ，专业实习 （熟识实习，生产实习） 和毕业设计等，其中每门课程设计一般支配 1～ 2 周，毕 第 1 页，共 6 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 业论文支配12 周；六，所含专业方向及特色本专业下设工程项目治理方向，具有如下特色：1. 厚基础，宽口径的学问结构体系；本专业依据复合型人才培育理念，要求同学把握经济治理，法律和技术四大类的学问，特别是强化了经济治理和技术类学问；2. 立足水利，面对大土木；充分依靠河海高校学科优势，专业课及个性课程设置中适当考虑了学校 的水利特色；3. 业论文支配 12 周； 六，所含专业方向及特色 本专业下设工程项目治理方向，具有如下特色： 1. 厚基础，宽口径的学问结构体系；本专业依据复合型人才培育理念，要求同学把握经济治理，法 律和技术四大类的学问，特别是强化了经济治理和技术类学问； 2. 立足水利，面对大土木；充分依靠河海高校学科优势，专业课及个性课程设置中适当考虑了学校 的水利特色； 3. 专业培育实施分层培育模式； 爱好自由挑选； 个性课程分为学术讨论型和应用技术型两类， 同学可依据自己志向 七，课程框架及学分要求 课程体系 课程性质 学分 比例（ % ） 公共必修课 自然科学类 人文社科类 经济治理类 艺术类 学科基础课 专业主干课 专业内选修课 必修 28 4 3 — 1 40 35 17.0 2.4 1.8 通识课程 通识选修课 选修 理 论 课 程 0.6 24.2 21.2 专业课程 必修 15.5 2.4 跨学科 /专业课程 个性课程 选修 专业外选修课 国际沟通学习 辅修专业 4 9.4 实践课程 必修 34.5 20.9 总学分 （不含素养拓展学分） 创新创业 165 社会实践 公益活动 文艺体育 社