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关于乡镇开展精神文明建立主要工作总结   关于乡镇开展精神文明建立主要工作总结 　　一年来,在县委、县政府的正确领导下,在县委宣传部和县精神文明办的精心指导下,隆盛镇认真贯彻落实县精神文明建立工作会议精神,以三个代表重要思想和党的十八大精神为指导,有效推进农村精神文明建立,以创立文明乡镇为载体,在全镇范围内广泛开展两个文明建立活动,做到高层次与低层次同时抓,有形与无形相结合,软、硬环境建立一起上,有力地促进了隆盛镇精神文明工作的扎实开展。现将这一年精神文明工作情况总结如下：　　一、加强领导,落实责任,构成强有力的领导格局与工作气氛关于乡镇开展精神文明建立主要工作总结　　镇党委、政府以两个文明一齐抓,两个成果一起要为指导思想,坚持做到一把手两手抓,建立领导包片包点责任制,建立精神文明工作目标管理责任制,切实加强精神文明建立。首先,调整充实精神文明建立领导小组,由党委书记亲自任组长,分管副书记和宣传委员任副组长,进一步强化了精神文明建立的领导力量。镇党政班子领导把扎实推进精神文明建立作为做好其它各项工作的前提和先导,研究部署工作把文明建立摆上突出地位,构成了主要领导统揽全局亲自抓,分管领导倾注全力具体抓,各部门扎实工作深入抓领导格局。其次,强化责任机制。党委、政府在年初就把精神文明建立的各项指标纳入农村工作的重要议程,统筹安排,并与全镇各行政村、镇直各部门签订责任状,明确考核指标,年底进展考评,考评结果与责任单位一把手奖惩挂钩。例如精神文明建立重点工作、社会治安综合治理、计 生、征兵等等,都实行一把手负责制,抓落实,做到人人有责任,个个挑担子。再次,狠抓催促落实,镇文明办认真履行职责,严重问题及时决策,重要工作及时部署,主要活动及时开展,对责任目标实行年终检查考核,年末总结评比,保证各项任务得到落实。　　二、狠抓党建,发挥党组织的战斗保垒和党员干部先锋模范作用　　一年来,我们紧紧围绕经济建立这一中心,坚持以邓小平理论为指导,认真学习三个代表重要思想,创新观念,大胆探索,持续取得党建工作新突破。　　1、以争先创优为目标,把党建工作放在突出位置,构成齐抓共管常抓不懈的格局。　　我们一直坚持一把手负总责到位,用强有力的领导阵容来保证党建工作的落实,镇党委成立了党建工作领导小组,按《创立基层组织建立先进镇的活动方案》实施创立活动,并抽调精干力量负责组织协调和指导督查。镇主要领导每年还分别抓一个示范村和一个后进村,每个党政领导挂点联系一个村,做到经常深入驻点村调查研究,指导工作,帮助处理实际困难。坚持每季度召开一次支书联席会,专门听取各支部党建工作汇报,及时分析研究农村基层组织建立存在的新情况、新问题,从而构成齐抓共管的工作机制。　　2、以两学一做教育活动为契机,强力促进党员干部理论学习建立。　　镇党委一直把思想政治建立放在首位,在全镇广泛开展两学一做学习教育活动,采取统一组织和播放专题片相结合的方法,把理论与实际、学习与运用、言论与行动三者有机地结合起来,做到时间分阶段,内容分专题,辅导抓重点,持续提高学习型乡镇的建立水平,主要：定时间：规定每月xx、xx日为机关党员干部的学习日。定方案：针对各个阶段不同重点,分别由党委各委员主持学习。定目标：通过学习日的学习,使党员干部的理论素养和实践能力持续提高,镇党委对学习出色者给予奖励。　　一直把理论学习作为新时期加强党委、政府领导思想理论建立和加强干部队伍建立的重要载体来抓,健全学习制度、创新学习载体、狠抓学习落实,使理论学习逐步走上了制度化、标准化的路线。　　一是领导干部带头学。严格履行一把手抓学习的领导责任制,党政主要领导带头学、带头讲、带头做学习笔记、带头写心得体会,切实起先锋、模范作用。在镇党委一把手的带动下, 中心组成员深入地学习了十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神等一系列专题的学习任务,撰写心得体会xx篇和调研文章x篇。　　二是机关干部广泛学。一方面,组织集中学,邀请县有关领导、县委党校教师和专家进展辅导授课,全年组织机关全体干部学习6次。另一方面规定内容自学,做到与保持党员先进性教育相结合；与开展警示教育、学习习近平系列讲话、换届选举等新时期重要内容相结合；与本镇中心工作和干部自身工作实际相结合。通过理论学习,提高了机关干部的理论水平和政策水平,逐步构成讲学习,求上进的良好气氛。　　三是农村党员干部重点学。通过党员固定日学习对广阔农村党员干部宣讲党员先进性教育、反腐败警示、新农村教育等学习内容,定期开展党员固定日学习9次。通过两学一做学习教育活动的深入开展,全镇