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期末复习2-- 分数乘法的应用
一、知识回忆: 班级:______ 姓名:______
(已知单位“1”的量(用乘法),求单位“1”的几分之几是多少)
1、找单位“1”方法:在分率句中分率的前面; 或 “占”、“是”、“比”的后面
2、问题类型:
①求一个数的几倍: 一个数×几倍; (一步计算)
②求一个数的几分之几是多少: 一个数×; (一步计算)
③求比一个数多(或少)几分之几的数是多少:一个数×(1);(二步计算)
3、写数量关系式技巧:
(1)“的” 相当于 “×” “占”、“是”、“比”相当于“ = ”
(2)分率前是“的”: → 单位“1”的量×分率=分率对应量
(3)分率前是“多或少”的意思:→单位“1”的量×(1分率)=分率对应量
二、复习过程:
三个同学跳绳,小明跳了120个,小强跳的是小明跳的,小亮跳的是小强跳的。小亮跳了多少个?
2、填空:一种国产冰箱原来每台售价2700元,现在比原来降低了 EQ \F(1,10) ,现在每台多少元? (1)应把 看作单位“1”。
(2)2700× EQ \F(1,10) 求的是 。
(3)1 - EQ \F(1,10) 求的是 。
(4)2700 × EQ \F(9,10) 求的是 。
3、列式计算:(1)甲数是120,乙数比甲数少 EQ \F(2,5) ,乙数是多少?
大客车有18辆,小汽车比大客车多 eq \f (2,3) ,小汽车有多少辆?
(3)小汽车有24辆,大客车比小汽车少 eq \f (5,8) ,大客车有多少辆?
(4)幼儿园买156个苹果,中班小朋友拿走 EQ \F(1,3) ,大班小朋友拿走余下的 EQ \F(3,4) ,还剩多少个苹果?
4、看图列式计算。
5、(1)五年级同学收集了165个易拉罐,六年级同学比五年级多收集了。五、六年级同学共收集了多少个易拉罐?
(2)四年级比六年级少收集了,四年级收集了多少个易拉罐?
6、甲乙两个仓库,甲仓存粮30吨,如果从甲仓中取出 EQ \F(1,10) 放入乙仓,则两仓存粮数相等。两仓一共存粮多少千克?
一、过关练习2: 班级:______ 姓名:______
1、计算
EQ \F(3,5) × EQ \F(1,6) × 5 ( EQ \F(1,10) + EQ \F(1,4) )× 4 2.5× EQ \F(3,5) 285 × EQ \F(15,18) +285 × EQ \F(3,18)
2、解决问题。
(1)甲乙两地相距420千米,一辆汽车行驶了全程的 EQ \F(5,7) ,行驶了多少千米?
(2)一个果园占地20公顷,其中的 EQ \F(2,5) 种苹果树, EQ \F(1,4) 种梨树,苹果树和梨树各种了多少公顷?
(3)六年级同学给灾区的小朋友捐款。六一班捐了500元,六二班捐的是六一班的 EQ \F(4,5) ,六三班捐的是六二班的 EQ \F(9,8) 。六三班捐款多少元?
(4)一件西服原价180元,现在的价格比原来降低了 EQ \F(1,5) ,现在的价格是多少元?
(5)希望小学三年级有学生216人,四年级的人数比三年级多 EQ \F(2,9) ,四年级有学生多少人?
(6)同学们参观天文馆,五年级去了120人,六年级去的人数是五年级的 ,四年级去的人数是六年级的 。四、五、六三个年级共去了多少人?
(7)一根铁丝长36米,用去多少米正好剩下这根铁丝的 ?
(8)一堆煤有吨,第一次用去总数的,第二天用去吨,两次一共用去多少吨?
(9)黄大叔种芝麻 公顷,种的玉米比芝麻多 。他种的玉米比芝麻多多少公顷?
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