嵌入式系统的原理与应用教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 教案学年第一学期2007 ~ 2021学院，系室机电学院物理电子科学技术系课程名称嵌入式系统的原理与应用专业，年级，班级电科20XX 级主讲教师高克芳 教 案 学年 第 一 学期 2007 ~ 2021 学 院， 系 室机电学院物理电子科学技术系 课 程 名 称 嵌入式系统的原理与应用 专业，年级，班级 电科 20XX 级 主 讲 教 师 高克芳 福 建 农 林 大 学 第 1 页，共 31 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 教案编写说明教案又称课时授课方案,是任课老师的教学实施方案；任课老师应遵循专业教学方案制订的培育目标，以教学大纲为依据，在熟识教材，明白同学的基础上，结合教学实践体会，提前编写设计好每门课程每个章，节或主题的全部教学活动；教案可以按每堂课（指同一主题连续1~4 教案编写说明 教案又称课时授课方案 ,是任课老师的教学实施方案； 任课老师应遵循专业教学方案制订的培育目标， 以 教学大纲为依据，在熟识教材，明白同学的基础上，结合教学实践体会，提前编写设计好每门课程每个章， 节或主题的全部教学活动；教案可以按每堂课（指同一主题连续 1~4 节课）设计编写；教案编写说明如下： 1，编号：按施教的次序标明序号； 2，教学课型表示所授课程的类型，请在理论课，试验课，习题课，实践课及其它栏内挑选打“√” ； 3，题目：标明章，节或主题； 4，教学内容：是授课的核心；将授课的内容按规律层次，有序设计编排，必要时标以“ * ”，“ #”“？”符号 分别表示重点，难点或疑点； 5，教学方式，手段既教学方法，如讲授，争论，示教，指导等；教学媒介指教科书，板书，多媒体，模型， 标本，挂图，音像等教学工具； 6，争论，摸索题和作业：提出如干问题以供争论，或作为课后复习时摸索，亦可要求同学作为作业来完成， 以供考核之用； 7，参考书目：列出参考书籍，有关资料； 8，日期的填写系指本堂课授课的时间； 福 建 农 林 大 学 教 案 第 2 页，共 31 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 编号： 1实践课□其它□课时支配：3 学时教学课型：理论课√□试验课□习题课□题目（教学章，节或主题）：第一章嵌入式系统概述其次章微处理器的基本原理教学目的要求（分把握，熟识，明白三个层次）： 编号： 1 实践课□其它□ 课时支配： 3 学时 教学课型：理论课 √□ 试验课□ 习题课□ 题目（教学章，节或主题） ： 第一章 嵌入式系统概述 其次章 微处理器的基本原理 教学目的要求（分把握，熟识，明白三个层次） ： 明白嵌入式系统的基本定义，进展及组成；明白微处理器种的一些基本的概念：总线，堆栈，总线周期， 指令周期，及微处理器的结构及组成，把握堆栈的操作方式； 教学内容（注明： 1， 2， 3， * 重点 # 难点 ？疑点）： 嵌入式系统的基本概念 嵌入式系统的组成 基本的概念 * 1） 总线 2） 总线宽度 3） 数据总线 4） 地址总线 5） 堆栈 微处理器的一般结构 1） 微处理器组成 4， # 算数规律部件 掌握电路 寄存器阵列 ALU 2）指令的执行过程 # 教学方式，手段，媒介： 教学方式：讲授； 手段，媒介：多媒体，板书； 第 3 页，共 31 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 板书设计：板书（对重点和难点举例进行分析和说明，加深同学对重点PPT 课件和难点的懂得）争论，摸索题，作业：总线的概念，堆栈的操作方式；参考书目：《嵌入式系统设计与开发》马文华，科学出版社，2006， 3《单片机原理及接口技术》李朝青，北京航天航空高校出版社，1999老师姓名： 板书设计： 板书（对重点和难点举例进行 分析和说明，加深同学对重点 PPT 课件 和难点的懂得） 争论，摸索题，作业： 总线的概念，堆栈的操作方式； 参考书目： 《嵌入式系统设计与开发》马文华，科学出版社， 2006， 3 《单片机原理及接口技术》李朝青，北京航天航空高校出版社， 1999 老师姓名： 高克芳 职称： 讲师 20XX 年 9 月 4 日 福 建 农 林 大 学 教 案 编号： 2 实践课□其它□ 课时支配： 3 学时 教学课型：理论课 √□ 试验课□ 习题课□ 第 4 页，共 31 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 题目（教学章，节或主题）：第三章单片机原理第一节MCS-51 系列单片机的结构其次节8051 储备器配置程序储备器地址空间数据储备器地址空间第三节 8051 指令格式及寻址方式1， 8051 指令格式2，寻址方式 题目（教学章，节或主题） ： 第三章 单片机原理 第一节 MCS-51 系列单片机的结构 其次节 8051 储备器配置 程序储备器地址空间 数据储备器