幼儿园中班社会《想让你开心》教案反思.docx

PAGE / NUMPAGES 幼儿园中班社会《想让你开心》公开课视频+PPT课件教案反思 在森林幼儿园里，有两个好朋友，一个是小鸡，一个是小鸭。有一天，不知为什么小鸡很不开心，活动目标：1．能关注他人情绪状态，学习用讲故事、唱歌、说笑话等方法让朋友开心。（重点）2．能运用语言交流、角色扮演、情景模拟、绘画表征等方式表达让他人开心的方法。  活动目标：  1．能关注他人情绪状态，学习用讲故事、唱歌、说笑话等方法让朋友开心。（重点）  2．能运用语言交流、角色扮演、情景模拟、绘画表征等方式表达让他人开心的方法。（难点）  3．体验给别人带来快乐，自己也快乐的心情。  活动准备：  经验准备：有与同伴、家人交往的生活经验物质准备：  1.自制课件：  第一幅小鸡哭泣 小鸭询问安慰  第二幅小鸭为小鸡讲故事  第三幅小鸭为小鸡做鬼脸  第四幅小鸭为小鸡讲笑话  2.情境图片：情景一 小朋友摔倒  情景二 搭积木倒了很伤心  情景三 小班幼儿入园哭  情景四 老师身体不舒服  3.视频：公益广告《常回家看看》  4.教具：立体开心树；每人一张空白的心形卡片、彩色笔。  5.音乐：《拍手唱歌笑呵呵》、《数星星》  活动过程：  一、情境导入，引发幼儿讨论兴趣  1.播放音乐《拍手唱歌笑呵呵》，同伴互动表演唱  引导语：小朋友，我们学了一首好听的歌曲《拍手唱歌笑呵呵》，我们和好朋友一起来唱一唱吧。  2.出示哭泣的小鸡图片，交流小鸡不开心的原因引导语：看到你们唱歌开心的样子，我也很开心。我还请来了一位小客人，你们看小鸡怎么了？它为什么不开心？  3.请幼儿结合生活实际大胆表达自己的想法，教师及时肯定。  二、播放课件，讲述故事，了解让小鸡高兴的几种方法。  1．教师逐页出示 PPT，讲述故事《想让你开心》  引导语：“老师带来了一个故事《想让你开心》，我们一起听一听故事里谁来帮助小鸡，它是怎么说，怎么做的？” 2.回顾故事中让小鸡开心的方法  提问:好朋友小鸭怎么让小鸡开心的？（讲故事 做鬼脸 说笑话）  3.教师扮演小鸡，与幼儿再现故事中的几种方法  引导语：我来扮演小鸡，你们来当小鸭，说一说怎么安慰小鸡？  幼儿学说关心同伴的话，如小鸡小鸡你别难过，我来给你讲故事吧并进行角色扮演互动。  4.扩展经验，表达更多的让好朋友开心的方法  （1）提问：日常生活中当你的好朋友不开心了，你会想什么办法让她开心？  （2）幼儿表达自己的想法，教师小结：好朋友不开心时可以用讲故事、  唱歌、说笑话、送礼物、一起玩、写信、拥抱等方法让他开心。  三、结合生活情景，扩展经验，了解让别人开心的方法。  1.教师出示四幅情景照片，引发幼儿讨论  （1）提问：图片上发生了什么？你会怎么说，怎么做？  （2）同伴相互交流，并表述让他开心的方法。  2.围绕情景一、情景二，幼儿运用语言表达自己的想法和做法。  3.围绕着情景三、情景四开展情景模拟再现，感受帮助别人的方法和心情  （1）请幼儿上台进行角色扮演  教师扮演情景三中的小班幼儿，“我不想上幼儿园，我要找妈妈”请幼儿上台扮演帮助他的小朋友。可以陪伴、拥抱，一起玩游戏……  （2）教师表演情景四“上了一天班好累啊，嗓子疼、腰疼”幼儿上台表现给老师捶背、端水等关爱的情节  （3）小结：看到别人不开心时，我们可以主动询问给予帮助，陪伴、分享等方式传递快乐。  四、播放公益广告视频，提升社会经验  1.播放视频《常回家看看》感受家人在一起的快乐和幸福。  提问：视频发生了什么事？老奶奶的心情如何？  2.表达让家人开心的方法  提问：我们都有自己的家人，你有什么好办法让家人开心？  3.小结：生活中有许多人需要我们的帮助，我们虽然还小，但是我们可以和爸爸妈妈一起去主动发现，主动帮助关爱他人，这样会给别人和自己带来快乐！  五、出示开心树，绘画爱心卡传递快乐  1.介绍表征内容与要求  引导语：神奇的开心树爷爷来到我们班，我给小朋友们准备了爱心卡片，请小朋友把你了解到的获得快乐方法画在爱心卡上，贴到我们的开心树上，让我们把快乐传递给更多的人！  2.幼儿绘画，教师巡回指导给予肯定  3.幼儿相互交流开心的方法，并张贴卡片  4.介绍微笑日，拓展经验  引导语：今天是 5 月 8 日，是世界微笑日，我们的一句赞美、一个祝福，一个笑脸就会给别人带来快乐”  延伸活动：  1.幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。