2018秋人美版美术八年级上册的第5课《中国山水画》教案1.docVIP

2018秋人美版美术八年级上册的第5课《中国山水画》教案1 2018秋人美版美术八年级上册的第5课《中国山水画》教案1 PAGE / NUMPAGES 2018秋人美版美术八年级上册的第5课《中国山水画》教案1 教课目的 指引学生从认识山川画所表现的境界的美下手 ,感觉山川画独到的艺术美感。认识画家是如何经过笔墨的运用、构图的安排、虚实的办理来实现对境界的创建的。让学生对中国画的 精神与特色有一整体的认识 ,从品尝境界、享受境界 ,到用笔墨勇敢、自由地表现境界。要求 学生经过课本示图练习能初步掌握山石、树木的画法步骤 ,勇敢的进行造型表现 学情剖析 基于八年级学生关于中国山川画有必定的认知 ,教课中应做到松手让学生对所展现的美术作 品进行评论 ,发布自己的感悟与审美体验。 基于学生们短缺书法的基本功 ,在造型表现时 ,要鼓舞学生勇敢落墨表现 ,不要拘泥于太多的专业技法 , 只有这样才能激发学生学习传统绘画艺 术的热忱。 b5E2RGbCAP 要点难点教课要点 : 1、经过对山川画构图、空白、墨色的剖析 ,使学生认识中国山川画是如何表现境界 ; 2、山川画的树石绘画步骤与方法。 教课难点 : 中国山川画的思想、技巧和形式表现 ;在山川画的树石绘画中领会笔情墨趣。 p1EanqFDPw 4 教课过程 4.1 第一学时 4.1.1 教课活动 活动 1【导入】中国山川画 一、对照认识、感觉山川画的境界和不一样的表现形式 ; 展现图片 :《富春山居图》元黄公望、《搜尽奇峰打底稿》清石涛、《张大千青绿山川画》 《张大千浅绛山川》《万山红遍》现代李可染 DXDiTa9E3d 李可染中国现代画家 ,他的山川画重视意愿凝集。出于对毛主席的崇拜 ,为了更好地表达毛主 席诗词《沁园春 . 长沙》中“看万山红遍 ,层林尽染”的境界 ,用积墨法画出山的厚重 ,大面积 使用了朱砂来表现秋景 ,使秋景更红火、更热忱、更带有丰产后愉悦的氛围。颂扬了欣欣向 荣的时代。 RTCrpUDGiT 他的画面构造 ,更让人感觉到一种矗立千年的中国山川。 饱满构图 ,山势迎面而来 ,瀑布浓缩为 一条白色的裂隙 ,用沉涩的笔调一寸一寸地刻划出来 ,绵绵密密地深入到画面的每一个角落 在一张纸上 ,表现出最大最丰富的内容。 5PCzVD7HxA 教师小结 :  , 认识境界是山川画的灵魂 ,追求境界的创建是中国山川绘画的独到的艺术传统之一。 1、画家的人生经历、理想以及对生活的感悟 ;当时的社会生活决定画家的境界风格。 2、多变的笔墨表现了无穷的空间与境界 3、中国画的境界调换了观者的主观感觉 ,观者的文化涵养、经历、情绪决定了对山川画审美感觉的不一样。 二、赏识剖析、专心领会 赏识中国画作品《平沙落雁》 (播放古曲平沙落雁 )。 1、请同学们总结一下画面 2.议论法 (读画领会心境 ):  :溪流、荒滩  (沙漠 )、抚琴的老人、大雁  在一望无垠、贫乏的荒野上 ,没有树、没有草 ,没有野兔的奔跑、也没有牛羊的欢叫 ;有的不过 那寸草不生的沙漠沙漠和那一阵阵卷带着黄沙的北风掠过 。 总结 :作者以最简短的构图和笔法创建出一个无穷宽阔、 空灵而又古雅的境地。 琴声、雁声、 水声化合成诗一般的境界。作者极其奇妙地利用了皮纸的性能 ,将沙岸与河水画得若有若无 使画面满而不闷 ,简而不空。 三、知识与技术 进一步剖析中国山川画家是如何表现境界的  , 1、地点经营 ,构图表现 ; jLBHrnAILg 2、“画中有诗 ,诗中有画”—诗意的追求 ; 3、水墨神韵 ,墨彩交融 中国山川画技术掌握之树石基础 四、造型表现 1、用中国画工具画一棵树木的造型 ; 2、用中国画工具画一组山石 ,注意表现山石的体积与石头的质感 ; 3、依据所熟习的古诗词义 ,画一幅中国山川画。