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2018秋人美版美术八年级上册的第1课《美术是人类文化的造型载体》教案 2018秋人美版美术八年级上册的第1课《美术是人类文化的造型载体》教案 PAGE / NUMPAGES 2018秋人美版美术八年级上册的第1课《美术是人类文化的造型载体》教案 教课目的 显性 :经过一些有代表性的作品的赏识和比较 ,让学生理解美术与社会、美术与历史、美术与文化的关系。并对“美术作品以它独到的方式承载、展现人类文化”这一看法有初步的理 解和认识。 隐性 :经过赏识美术作品 ,认识美术也是人类社会的文化资源 ,从珍惜人类丰富文化遗产的角度出发 ,培育自己对美术的喜好与兴趣。 b5E2RGbCAP 学情剖析 重点难点 理解“美术是人类文化的造型载体”是重点 ,美术作品与特准时代文化的联系是难点。经过 赏识美术作品 ,认识美术也是人类社会的文化资源 ,从珍惜人类丰富文化遗产的角度出发 ,培 养自己对美术的喜好与兴趣。 p1EanqFDPw 4 教课过程 4.1 第一学时 4.1.1 教课活动 活动 1【解说】美术是人类文化的造型载 (第一课时 ) 1、请同学们赏识课本第 4 面上的 3 幅作品并踊跃思虑。 (15 分钟 ) 《马》 (公元前 15000-公元前 10000)洞窟壁画 (法国 ); 《鹿》 (公元前 8000 年左右 )岩画 (挪威 ); 《打猎》 (公元前 6000- 公元前 4000)岩画 (非洲 )。 在认真察看和赏识这几幅作品后 ,你能感觉到什么吗 ? 解说 : 大概是在 1-2 万年从前 ,世界上不一样地方的人类用红泥、木炭或动物的鲜血等最简陋的绘画 工具资料 ,在岩壁或洞窟壁上创作出的世界上最早的岩画。这些作品所描述的各样动物形象 , 如牛、鹿、马等 ,或是人们集体打猎的场面 ,从必定程度上反应了在原始农业还未形成从前 , 人们主假如依赖渔猎手段来获得食品的生计状态。 DXDiTa9E3d 大概在 200-300 万年前 ,地球上出现了最早的人类。在漫长的原始社会里 ,人们过着原始共产 主义的生活 , 没有私有制 ,没有阶级 ,也没有国家 , 大家共同参加劳动 ,均匀分派劳动成就。 RTCrpUDGiT 那时的生产方式十分落伍 ,生产力极其低下。最先的生产方式就是打猎 ,此后渐渐发展到栽种 和养殖。这几幅作品所描述的就是当时人们集体打猎的场面 ,它告诉我们 ,原始人类打猎的工 具极为简陋 ,只好依赖集体的力量来获得足够的猎物并战胜自然 ,以保持人类的繁衍和生计。 5PCzVD7HxA 此外 ,我们从原始岩画中简单朴素的绘画手法和简洁夸张的动物及人物形象 ,使我们从必定 的侧面大概认识了当时生产力的发展水平易初期人类的生产方式。 jLBHrnAILg 所以 ,我们在接触一件美术作品时 ,不单要从审美的角度加以赏识 ,并且要擅长挖掘其所蕴涵 的时代文化及其意义。任何一件美术作品 ,都是特准期间政治、经济、宗教、文化等社会生 活和科技手段的产物。又是人们审美需要和艺术家表达个人感情的产物。所以 ,它除了能带 给我们必定的美感和某种适用价值以外 ,还能够经过其自己的造型和形象要素向人们提出许 多信息 ,我们即可籍此来认识一个地区、 一个期间社会的诸多方面及其文化特点。 xHAQX74J0X (利用作品和问题将学生快速导入课题情形 ,让学生初步认识美术作品拥有的文化承载功能。 经过学习加深对课题的认识。 )LDAYtRyKfE 2、接下来请同学们接着赏识《簪花仕女图》并思虑下边的问题。 (15 分钟 ) 设问 : (1) 从作品各个仕女的姿态造型中 ,你能看出表现了如何的生活内容吗 ? (2) 从她们华丽的衣饰和精巧的金饰中 ,你又能感觉到当时的纺织和工艺水平如何吗? (3) 从她们的脸庞、体态 ,你能感觉到当时人们对女性的审雅观吗? 让学生自由讲话后 ,教师进行概括 : 作品描述的是五个宫廷贵妇人在庭院中在侍女的侍奉下漫步游玩的场景。全卷分为四段 花、观花、漫步和戏犬。 Zzz6ZB2Ltk  :采 (1) 固然整个画面表露着文雅华贵、安适祥和的氛围 ,但她们优雅的体态和豪华的衣饰依旧掩 饰不了人物空虚的心里世界。她们冷静闲逸的形象和漠然冷淡的表情 ,令人们感觉到封建社 会中这些上流社会的宫廷贵妇人们 ,只管锦衣玉食、物质生活富裕 ,但精神生活却十分空虚寂 寞 ,显得百无聊赖。 dvzfvkwMI1 (2)她们身披薄纱、薄如蝉翼 ,穿着华丽明丽、尊贵典雅。她们高髻凌风 ,上插荷花、牡丹、玉 簪、珍珠。 从画面描述的轻纱薄翼般的华丽衣裙和精巧金饰 ,反应出唐朝的纺织技术和工艺水平已经相当高明。 (3)她们体态丰腴柔美、 脸庞圆润 ,浓黛蛾翅眉 ,薄纱下丰满的前胸和圆润的肩膀 ,这类浓丽丰肥的理想