园长智慧问答参考.docxVIP

园长智慧问答答案参考 园长智慧问答答案参考 PAGE 园长智慧问答答案参考 园长xx问答答案参照 ： 一、问答题： 1、面对家长怀疑教师“虐童”，作为园长您会做哪些方面的工作？答案参 考： 1、第一，少儿园对事件的态度：要表示关切，并见告家长少儿园会有程序地展开工作（要有较为合理完好的事件办理方案）。 2、其次，是办理问题时的讲话： 园所管理者与家长交流，要保持相对近的距离，在相对温馨舒坦的环境中谈话，不要在会议室或过于庄严的环境中。 同时，保证许多于两位的主管人员参加，最好是两位管理者对两位家长，或一位家长，防止与三位及以上的家长共同咨询。在与家长讲话的过程中，绝对不要有少儿参加。 针对不一样种类的家长，要解决家长的情绪和心态问题。作为管理者，不要把园所和家长对峙起来，在保护园所和教师尊严的同时要理解家长对孩子深切的爱，这一个过程让家长找到归属感，即大家站在关注孩子的健康成长的同一立场上。咨询一些孩子的生活习惯和家长间的亲子关系状况，比方，孩子是谁带得多，孩子比较喜爱和谁交流等等。忧虑感较强家长在自己熟习的话题上会比较放松，特别是对孩子的状况了如指掌。这个过程也是管理者采集信息的过程。我们也曾碰到过，常常是全职妈妈或照料少儿许多的敏感型爸爸特别需要倾吐，事件之外的话题比较简单让他们释怀，为进一步交流确立基础。 3、第三，在有效达成前两项工作后，踊跃做好家庭回访或个别少儿关注工 作，使家长还稍有不安的心，真切放下来，认可园所和教师以孩子健康成长为目的所做的交流和努力。 对于家长追查孩子身上异样的状况，假如损害是严重且长远的，经过交流 基本没有说服力，前方的讲话交流也就很难解决问题。对于家长怀疑 “损害”的 1/5 状况，在解决稍微且短暂的问题时，家长的顾忌是重点。 “淤青根源”这种问题 自己就是只有当事人材知道的事情，可是，当事人倒是一个 3岁的娃娃，我们 又怎么能从一个孩子的口中获得 “实情”呢？ 4.对于监控的问题 安装监控设施是管理者为了有效管理采纳的举措，录像的内容是不可以任意由家长调取的，除非到了对簿公堂，也只有执法机关作为查证来调取使用。 在没有监控器的时代，家长对教师所说的话是“老师，孩子不听话您就管”，这说了然，对教师的尊敬和对社会相信度决定了家长对待教育的立场。此刻，在电子眼监控下的教师失掉的不不过是相信，还有做人的尊严。即即是装了监控器，不过为了更好地管理和指导教师，是提高管理效率的手段。既然是手段，就要限度的使用，把它作为发现长处的眼睛，而不是监察的工具。 5.对于“莫须有的损害”仍是要解决相信的问题。 不论是家长对管理者、对机构的相信，仍是对班级教师的相信，都是解决问题和防止问题的重点。 教师平常与家长的交流假如只限于表面的夸赞或评论，没有专业性的教育指导和对于少儿平常仔细的察看，就很难让家长感觉到教师是能够信任的是关注孩子成长的。一旦与孩子的利益相矛盾，平常简单的爱就会显得苍白无力，因为任何教师的“鸡妈妈式的珍爱”都抵可是母爱。 6.家长的xx 家长安全感的缺失和相信的柔弱是造成这个结果的主要原由社会上对不良事件的报导对负面悲观的情绪起到了指引和加强的作用，是外在环境影响造成的原由。 2、请你谈一下家长在教育工作中的重要性？ 答案参照： 家长是xx重要的教育力量 2/5 家长参加少儿教育极有益于少儿的发展。 家长是教师最好的合作者。 家长与教师的配合，是教育计划的可行性、少儿园课程的适合性、教育的连续性和有效性等等都能更好的获得保证。 家长自己是xxxx的教育资源。 所以，家长在少儿教育中拥有很重要的作用，家园合作是提高少儿园教育质量的必由之路，是少儿园自己发展的必定选择。《少儿园工作规程》中明确规定“少儿园应主动与少儿家庭配合，共同担负教育少儿的任务”，这是科学的、切合少儿教育发展趋向的决议，我们应当努力做好家园合作，踊跃突显家长在少儿教育中的重要作用，实现《规程》所提出的要求。事例剖析： 1、在2009年手足口病流行时期，家长接送孩子时不可以入园，只好在园门 口与老师交接少儿。因为晨间家长送孩子的时间不一样，教师需要不停地来回接送孩子。小班的李老师在一次带着三、四名孩子回班的途中，一个小朋友在迈台阶时不慎跌倒，嘴角内侧被牙硌破了一个口子，血立时流了下来。李老师立刻给这位小朋友的家长打电话。家长很快来园，在李老师的陪伴下带孩子去医院就诊。孩子的嘴角内侧缝合了三针。 两天后家长生气地到达园长办公室，言辞强烈地谴责园里对其孩子受伤一事绝不重视，并提出要少儿园为孩子此后可能发生的整容肩负花费，并写出版面承诺。家长称，孩子从小到大没有受过伤，可是刚上少儿园就受伤了，并且是伤在面部。这两天孩子因缝针致使嘴肿没有方法很好的进食。看着孩子遭罪，家人都很心疼，但少儿园却没有人去看望孩子，实在太令人生气了。家长同时说