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精选文档 精选文档 PAGE PAGE3 精选文档 PAGE 高中语文学科中心修养 语言建构与运用 语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中，经过主动的累积、梳理和整合，逐渐掌握祖国语言文字特色及其运用规律，形成个体的语言经验，在详细的语言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流交流的能力。 语言建构与运用是语文中心修养的重要构成部分，也是语文修养整体构造的基础层面。学生语文运用能力的形成、思想质量与审美质量的发展、文化的传承与理解，都是以语言的建构与运用为基础，并在学生个体语言经验的建构过程中得以实现的。 学生语言建构与运用的水平是其语文修养的重要表征之一，应当能累积较为丰富的语言资料和语言活动经验，拥有优异的语感；能在已经累积的语言资料间成立起有机的联系，能将自己获取的语言资料整合成为有构造的系统；能理解并掌握汉语言文字运用的基本规律，能依靠语感和语言运用规律有效地达成社交活动；能依照详细的语言情境有效地运用口头和书面语言与不一样的对象交流交流，能将详细的语言作品置于特定的社交情境和历史文化情境中理解、剖析和评论；能经过梳理和整合，将自己获取的语言活动经验渐渐转变为富裕个性的详细的语文学习方法和策略，并能在语言实践中自觉地运用。 思想发展与提高 思想发展与提高是指学生在语文学习过程中获取的思想能力发 展和思想质量的提高。语言的发展与思想的发展互相依存，相辅相成。所以，思想发展与