Unit1WhatWouldYouLiketoEat教案最新分析和总结.pdf

Unit 1 What Would You Like to Eat? 教案 【教学重点】 1. 能听、读、说 spaghetti、lemonade、 ice cream，并了解其含义； 2．能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语气； Would you like something to eat? I`d like... and ... How about you? That`s okay with me? 3．能模仿本文对话，并能在一定的语境中运用所学语言进行交际； 4 ．培养学生的注意力和观察力，激发学生积极思维，挖掘学生运用语言的创造能力。 【教学难点】 1．重难点句型： （1）What would you like? I ’d like ．．． （2 ）How about you ? （3 ） That`s okay with me ? 2．掌握有关食物名称的词汇。 【教具准备】 食物图片： ice-cream, hamburger, hot-dog, French fries 等。 道具：服务员工作帽、围裙、托盘。多媒体课件一套。 【教学过程】 热身／复习（ Warm-up/Revision ） 1. Greetings and free talk T: Hello, boys and girls. How are you? S: Hello, Miss. I ’m fine, thank you, and you? T: I ’m fine, too. Thank you very much. (Say hello to the teachers together) 2. Warm-up activities (1) Do it! ( 学生按教师的指令做动作 ) Do as 1 do?(教师做动作并表达，引导学生边做边说 : “Me ，too. ”) 教师做睡觉状，并用低缓语调说 : “I ’m tired. ”引导学生说 : “Me ，too. ” 教师做笑脸状，并用欢快语调说 : “ I ’m happy.”引导学生说 : “Me ，too. ” 教师做干渴状，并说 : “I ’m thirsty. ”引导学生说 : “Me，too. ” 教师手摸肚子，并说 : “I ’m hungry. ”引导学生说 : “Me ，too. ” 呈现新课 （Presentation） Step 1．Revision and presentation (1) 教师问： “What do you like to eat? ”让学生根据自己的喜好， 用已学句型 “I like …”回答。 (2) 教师出示卡片 hamburger，并问：“ Do you like a hamburger? ” (3) 学生学说 hamburger 一词，教师板书单词，并抽查一组学生，学生快速读词。 (4) 出示有关食物的卡片 (hamburger，cake ，ice-cream，juice ，milk ，… )，让学生认读。 (5)做游戏 : What“ ’s missing? ”(教师从卡片中任意抽掉一张， 再让学生看卡片读单词， 然后让 学生说出拿掉的是哪一张卡片。 ) Step2．Patten drills and dialogue teaching (1)选取单词卡片 4— 5 张，同时出示给学生， 并提问 : “What would you like? ”引导学生回答： “I ’d like …”教师把该卡片送给说出正确答案的学生。 (2 屏幕上出现单词 SNACK BAR 及三幅食物图片： spaghetti、lemonade、ice cream 教师提问 : “What would you like? ”让学生用“ I ’d like … ”回答。当学生选中一种食物时，教师点击该 图，出现该食物的价格。 教师对该生做手势并说 : 20“ ／30 yuan ，