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写作 写人要抓住特点
【目标导航】
通过本次习作指导，教会学生“抓住特征描写人物”的方法；
体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果；
培养学生逐步养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。
【课时安排】
2课时。
【课时分配】
建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。
了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。
片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学，用 200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就说明你写得很棒！
将第一题写的片段扩展成一篇以写人为主的记
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