人教新课标一年级下册数学《100以内的数和认识人民币》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 一年级数学下册第八单元 《100以内的数和认识人民币》学案 学习目标： 1.通过复习，我会认识计数单位“一”和“十”，理解个位、十位上的数表示的意义；我能掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握1OO以内数的顺序，会比较大小。 2.通过复习，我能认识各种面值的人民币并且知道人民币的单位是元、角、分以及他们之间的进率：l元=10角，1角=10分。能够进行人民币之间的简单计算。 3.感受数学就在身边，体验学习数学的乐趣，积累对数学的兴趣。 学习重难点： 计数单位的理解以及数的顺序，人民币单位间的进率及简单的计算 三、学习过程： （一）自主复习 1.自己尝试填一填。 2.填一填。 3元=（ ）角 65角=（ ）元（ ）角 1元-3角=（ ）角 3.（1）100以内的数你了解哪些？ （2）人民币的知识，我们学习了什么？ （二）合作整理 1.同桌合作，复习数数，拨数，读写数，数的组成 21 33 60 （1）从21数到60 （2）在计数器上拨出上面的数 （3）在练习纸上写出你拨出的数 （4）说出以上数的组成 如：33是由3个十和3个一组成的，左边的3在（ ）位上，表示（ ）个（ ），右边的3在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 2.拿出学具，换一换。 拿出14元钱，可以怎样拿？ 用一张5元的可以换几张1元的? 一个练习本8角钱，怎么付钱？如果付1元、应该找回多少钱？ （同桌合作，模拟换钱，付钱） （三）尝试应用 1.填一填。 2.解决问题。 （四） 我的反思： 参考答案： 自主探究 1. 2.30，6、5；7 3.（1）数数，数的读写，数的组成，数的顺序和大小比较 (2)认识各种面值的人民币；人民币的单位元、角、分及它们之间的关系：1元=10角，1角=10分；单位间的换算以及简单的计算。 合作交流： （1）21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60 （2） （3）21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59、60 （4）21由2个十和1个一组成；33是由3个十和3个一组成的，左边的3在（十）位上，表示（ 3 ）个（ 十 ），右边的3在（ 个 ）位上，表示（ 3 ）个（ 一 ）；60由6个十组成。 2.14元钱可以这样拿： 1张10元的和4张1元的； 2张5元的和4张1元的； 14张1元； 1张10元的和8张5角的； 1张10元，2张5角，3张1元（有多种拿法，总数对即可） 2.1张5元的可以换5张1元的 3.可以这样付钱：8张1角的或1张5角的和3张1角的。付1元应该找回2角。 尝试应用： 1.60 84 42 六十 八十四 四十二 2.（1）1元+9元=10元 （2）2元2角-1元=1元1角 （3）问题合理即可