六年级-六年级下册科学教案范本5篇.docxVIP

六年级下册科学教案范本5篇 PAGE 1 六年级下册科学教案范本5篇 作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?亲爱的读者，小编为您准备了一些六年级下册科学教案，请笑纳!六年级下册科学教案1一、教学目标过程与方法：1、能够制作出简单的能量转换玩具。2、能用画图(模式图、卡通图)的方法揭示能量转换的过程。3、能够选择合适的方式表述研究的过程与结果。知识与技能：1、知道能量转换就是一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量。2、知道能量转换的过程是怎样进行的。3、知道模式图、卡通图是用来结实研究过程和结果的一种方法。情感、态度与价值观：1、意识到看似平常的事物里往往蕴藏着科学道理。2、愿意合作与交流。3、体验到能量的神奇。二、教学重点：知道能量转换的过程是怎样进行的。三、教学难点：能够选择合适的方式表述研究的过程与结果四、教学准备：纽扣、线、赛车、电池、剪刀、画笔等。五、课时安排：二课时六、教学过程：教 学 过 程 效果分析一、导入新课1、复习：什么是能量?举例说说能量在生活中有什么作用?能量的大小与物体的运动有什么关系?2、揭题：今天我们继续研究能量的知识。二、认识什么是能量转换。1、游戏研究：搓手。请大家做个游戏，和我一起搓搓手，想想在这个游戏过程中有哪些能量的存在?2、学生游戏思考，学生汇报。3、这些能量是怎样产生的?板书： 食物的化学能—人运动的机械能—摩擦产生的热能4、通过简单的分析，你有什么发现?5、小结：我们发现能量是可以相互转换的——这是能量一个重要特征。6、请你举例：在我们生活中有哪些能量转换的事例。7、学生汇报。8、实物投影或看P45图分析：图中有哪些能量的存在，这些能量是如何转换的?9、学生讨论分析并汇报记录。10、小结。板课题。三、了解并描述能量转换的过程。1、过渡：在生活中，我们会经常遇到一些能量转换的问题，它们之间是怎样转换的呢，我们通过研究已经有共识了，那怎样具体的表现出来了?我们可以继续运用上节课画卡通画的形式来表现。2、学生自由构思绘画。3、展评小结。四、做一个简单的能量转换玩具。1、过渡：我们每个人都有玩具，在这些玩具中也隐藏着能量转换的科学知识。2、如：小三轮车、小火车、遥控赛车、溜溜球……，你说说。3、我们一起来做个玩具，来研究它的能量转换方式。4、学生看图制作。5、学生分析，汇报。6、小结： 科学知识隐藏在生活中，需要我们自己去发现。五、布置作业1、本课习册学习传真机部分。2、回家观察各种物品使用能量的情况。板书设计：2.能量的转换化学能→机械能→热能 ……教学反思：六年级下册科学教案2一、教学目标过程与方法：1 、能够依据生活中各种现象，对能量及其形式做出合理的解释。2 、能够制作火箭及其发射器装置。3 、能够设计出能力大小与物体运动关系的实验方案。4 、能够选者自己擅长的方式(语言、文字、图表、模型等)表书研究能量知识的过程和结果。5 、能够在研究过程中倾听和尊重其他同学的不同观点。知识与技能：1 、知道能量能使物体工作或运动。2 、知道能量有不同的表现形式。3 、知道不同形式的能量可以使物体做不同的工作或运动。4 、知道能量大小对物体运动有影响。情感、态度与价值观：1 、愿意合作与交流。2 、意识到能量对于人类和自然界的活动有着重要作用。二、教学重点：知道能量能使物体工作或运动。三、教学难点：能控制变量研究能量对于物体的影响。四、教学准备：卷尺筒芯、吸管、橡筋、尺子、笔、胶带。五、课时安排：二课时六、教学过程一、导入新课1 、读诗：神奇的能量。2 、过渡：从这节课开始我们一起踏入能量世界。二、初步建立能量的概念1 、出示 P42 页的图片。2 、提问：这些物体靠什么“工作或运动”?3 、学生看图分组讨论。(认同的观点进行记录)4 、师生小结：什么是能量。5 、讨论：能量看得见吗?你能做个小实验证明给大家看。6 、小结。三、认识各种形式的能量和作用1 、过渡：生活中存在着各种能量，它们又有什么作用?2 、小组比赛： 说说能量，讲讲它的作用。3 、画卡通：能将一种能量表现出来，并能反映出作用。4 、学生绘画。5 、展评，思考：这种能量会给物体带来什么样的变化?这种变化你还在其它地方见过吗?6 、提问：如果这个世界，我们这个社会没有能量会怎样?举例。7 、小结。四、探究能量大小与物体运动的关系1 、过渡：出示小水车，用怎样哪些方法可以让它转的更快?2 、学生上台演示并说出方法。3 、思考：这个实验我