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2020小学教研活动总结三篇 2020小学教研活动总结三篇 PAGE / NUMPAGES 2020小学教研活动总结三篇 【热点】小学教研活动总结三篇 出色的活动已经告一段落了，此次活动让你有什么启迪呢？有了这样的时机， 要好好记录下来。 那要怎么写好活动总结呢？下边是小编采集整理的小学教研活动总结 3 篇，希望对大家有所帮助。 小学教研活动总结 篇 1 在教研活动中，我校深入贯彻中心校的活动精神，进一步更新教育观点，进行讲堂教课改革，踊跃参加，把听课活动当作扬长避短的大勤学习时机，听课、评课的教师都投入了极大的热忱，仔细撰写一次教课设计，评课时，本着真挚帮助同事进步的态度，直言讲堂中的不足，回校后实时改写第二次教课设计， 特别是冯老师参加小学组第一次教研活动，早早的就把一次教课设计写好， 听课后，立刻又把二次教课设计写好，上交教育处；随后张老师、 孔老师、陈老师踊跃参加其余学校组织的教研活动，并把在评课时听到的好的建议，运用到自己的讲堂中。 依照中心校的安排，在我校举行的教研活动是一年级的数学， 而我校的数学教师是张国明老师， 已五十七岁了， 当大家听到教研科 目时，都在谈论纷繁：张老师这么大年级了，他愿不肯意讲呢？如何 跟张老师说呢？他会不会一口谢绝呢？出乎意外的是， 张老师二话没 说，就答应了，此后和张老师商议如何上这节课，张老师说，他年龄 大了，现代化教课手段用不上，仍是用最传统的教课方法吧，张老师 踊跃筹办这节课，写了长达八九页的教课设计，在评课前，张老师第一带 头说了本节课的教课思路以及这节课教后的成攻与不足之处， 而后大 家对这节课畅所欲言， 给张老师提出了中肯的可贵建议， 评论这节课 此后，有个别老师问道，像这样的大班，学生又这么小，整堂课纪律 这么好，张老师是如何管理班级工作呢？张老师和评课教师进行了经 验沟通；随后中心小学杨鹏超教师又问道： “像一年级上学期期中考 试该不应读题呢？”一石激起千层浪，大家谈论纷繁，争持不下，中 心校史校长做出表示：把问题带回中心校研究，再给大家 一个满意的回复。这类慎重仔细的工作态度怎能不让我们感人？ 像这样，我们又何愁不可以把教课工作做好呢？ 经过教研活动的睁开，我校教师，不论是年青的仍是年迈的，聚在一同的时候，总要聊一聊，自己去听的一节课怎么样，长处是什么，弊端是什么。 总之，中心教研活动此刻已扎根在每一位教师的内心，她像春雨，似明灯，在她的滋润下，在她的照射下，我校的教研之花将会越开越美，我校的教课质量也会芝麻开花——节节高。 小学教研活动总结 篇 2 光阴流逝，一个紧张、充分、有序、奋进的学期立刻结束。本 学期小学数学教研组工作的要点是以中心工作为要点， 联合我校的实 际状况，依照开学初拟订的各项教研计划， 坚持以数学教课讲堂和多 媒体教课为主阵地。 仔细贯彻落实小学数学课程标准， 抓好各年级的 讲堂惯例教育， 逐渐研究各年级数学教课新模式。 以讲堂教课质量为 切入点，以促进学生生动开朗地学习为主攻方向， 努力提高讲堂教课 效率，确实提高教育教课质量。在全体组员的共同努力下，踏扎实实 的睁开了一系列活动， 踊跃睁开一些形式多样的教课实践活动， 使我 校数学教课质量获得稳步上涨， 忙繁忙碌的一学期又将结束， 回首一 学期的教研工作，主要从以下几各方面谈起： 一、发挥集体优势，以教课为中心，力争惯例和创新有机联合。 本组六位数学教师，思想态度正直、对工作脚踏实地，平常能踊跃学 习、深钻教材，。这学期，我组坚持以教课为中心，增强管理，进一 步规范教课行为，并力争惯例与创新的有机联合， 每位教师都有慎重、 扎实、高效的优异教风，并努力培育学生勤劳、求真、善问的优异学 风的形成。努力表现以人为本的思想，教师能仔细备好每一堂课，能 仔细研究教材的深度和广度、 着重教法与学法的指导， 实时研究教课 的要点、难点，精心设计讲堂的教课过程，尽可能的 发挥多媒体在教课中的优胜性，并依照自己的教课感觉做好教课后记。对作业能严格要求，仔细实时批阅、实时反应，成效显然，大家能从点滴下手，认识学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创建宽松欢乐的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的意识，培育了学生正确的学习态度，优异的 学习习惯及方法，使学生学得风趣，学得实在，学有所得，向 40 分钟要效益；教法商讨，学情剖析，是大家随机教研的话题，教师互学互促，扎扎实实做好惯例工作，做好教课的每一件事，确实抓好单元 过关及期中质量检测。查漏补缺，培优辅差，立足讲堂。 二、踊跃参加和睁开教研活动，改良教课手段，提高讲堂教课效益。 每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革讲堂构造和教课方法。提高教师的讲堂教课水平。开学初谈论、剖析了成绩下滑的原由及此后努力的方向。 为了