人教版四年级数学《不确定性》导学案设计.docxVIP

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2021-08-06 发布于河北
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第八单元可能性1.不确定性导学案设计课题不确定性课型新授课用活动贯穿始终，注重学生活动经验的积累。从贴近学生生活的不确定现象 ——掷硬币、摸球活动入手，由浅入深地渗透概率的数学思想，是学习概率知识的开始。设计说明课前准备利用猜测、实验、探索等数学方法。在每一次活动中都引导学生运用猜测、实验、探索等数学方法，使学生在大量的动手实验数据的基础上体会事件发生的确定性和不确定性，对生活中一些事件发生的可能性作出合理的判断，培养学生应用数学的意识，为进一步的学习打下基础。教师准备： PPT 课件学生准备：硬币、盒子、乒乓球、统计表、透明的缸教学过程教学环