优秀教育随笔（10篇）_幼儿园教育笔记.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 获奖优秀教育随笔（精选10篇）_幼儿园教育笔记 本站整理大量一等奖二等奖教育随笔，借助教育随笔可以提高教学质量,收到预期的教学效果，下面是幼师OK网我整理的小学教育随笔(精选12篇),欢迎大家借鉴与参考。  一篇：  小班：及时的鼓励成就了孩子的自信  我们班的林子涵是一个胆子比较小的孩子，每次到户外进行活动，其他的孩子像被放飞的小鸟，一到户外就使劲地往前冲，滑滑梯、走轮胎、走平衡木都玩得开心极了。子涵不会和其他小朋友一样，而是默默地站在旁边看其他小朋友玩，或者在旁边走来走去，就是不参与任何的活动项目。看着她的样子，我走过去跟她说：“子涵，你喜欢玩什么呢，和其他小朋友一起去玩吧，你看，小朋友们玩得多开心呀。”可她仍然没有参与到活动中，针对子涵的情况，我利用放学时间与她的妈妈进行沟通，了解到原来她是胆子比较小，父母平时带她出去玩的时候，她也不敢玩滑滑梯或者走平衡木。于是，我在户外活动中，给予她更多的鼓励和勇气，让她觉得有些事情并没有自己想的那么可怕。  有一次，我带小朋友到户外去活动，让小朋友练习走平衡木，子涵和往常一样，又站在旁边一动不动，我走过去牵她的手，说：“子涵，有老师牵着你的手，你不用怕，试着走一走吧，你可以的。”因为有人牵着她，她终于愿意尝试了，我牵着她走了一小段，然后慢慢地把手放开，让她尝试着自己走，我放开她的手的时候，她站在平衡木上面不敢往前走，我在旁边鼓励她：“没事的，老师就在你旁边，你慢慢走，你自己可以走完这一条平衡木的。”她自己试着走，一步一步慢慢地走，我也一直在旁边观察她。当她走完这条平衡木之后，我走近她身边，抚摸着她说：“子涵，你看，你变勇敢啦，你能够自己走平衡木了，很棒哦。”她听了之后，腼腆地笑了。  其实孩子在家庭、幼儿园里，成长的点点滴滴都惨透着家长和教师的心血，而他们细微的进步，如果我们能及时予以鼓励，那对于孩子的积极性、自信心的培养都将起到很大的促进作用。鼓励的方式也是多种多样的，对于小年龄的孩子来说，口头鼓励是最有效的。一句“你真棒”、“好极了”、“你真了不起”，或者给孩子一个拥抱，亲一亲他们的小脸蛋……千万不要吝啬我们的这些做法，它将令孩子感到无限的满足。  二篇：  又是初夏，阳光随梧桐叶摇来晃去，但受疫情影响，幼儿园的彩虹跑道仍只有昨天下雨的痕迹。我站在滑梯旁，仿佛又看见孩子们在影影绰绰间跑着、闹着，偶尔窃窃私语一番，回头冲我狡颉一笑：好想你们啊。虽然以前一下班就只想躺下一动不再动，但现在真的好想你们。每一个你，身上都包裹着一层光芒，那是众多瞬间与点滴凝结成的惊奇与感动。  去年此时，地球日活动期间，有天一大早，洋洋拿着他自己装饰的画框，兴冲冲地跑进教室，一脸期待地让我猜画面上“小人儿”哪个是我。画上是一颗枝繁叶茂的大树，下面站着三个小人儿，我指着块头最大的那个，特别肯定地猜着：“这个。”他哈哈大笑：“对了，你怎么这么厉害，怎么猜到的。”我没好意思跟他解释直观感受对小朋友画作的影响，只说他好用心，叶子都编了号，跟班里小朋友的总人数一样。他又看了眼画，欲言又止地把画递给了我。我瞥见他目之所及有两片黑色的叶子，却也没有多想。  到晚上，他妈妈同我聊天告诉我：洋洋在画的时候，真的是按照小朋友的学号，一片一片地选颜色画的叶子，之所以有两片黑色，是因为有两名小朋友转学了。当时，正值要升大班，不少家长有自己的考虑，准备把孩子转走，我也经受着可能不能带孩子们走到最后的伤感。洋洋说，转走一位小朋友，叶子就会黑一片。他问妈妈，如果小朋友都转走了，叶子全黑了，就剩下朱老师了怎么办，朱老师会哭的。边说他自己就哭了，问能不能继续在这个幼儿园，边听我就也哭了，何德何能我有他如此倾心。他在走廊里玩着，看我一直擦眼泪，眼里也泪光闪闪的，凑过来跟我讲，因为我最喜欢你了，所以画的你多（大）。我抱着他想，这真是世界上最美好的因果句子了。  这样的感动和惊叹每天都在发生，这些回忆在孩子们身上氤氲出光芒，在家长与同事间散发着温暖，在我心里则酿成一颗颗神奇的糖果。每次咀嚼都能温热当时的感动，再次点燃初入幼儿教育界时的一腔热忱，像快乐的针剂，让人不知疲惫，让人看见谁都想献上一个大大的拥抱和亲吻。我揣着这一兜神奇的糖果，等待着即将带来新的糖果的天使们。  我也坚信每一名幼师都有这种酿制神奇糖果的魔力，让我们相约不时去品尝那份甜蜜吧！一起回味当初相信热情能弥补能力不足的坚定；一起品鉴经验日增，逐渐成长的骄傲；一起谢谢每一位孩子与朋友带来的爱。这些让我们得以继续一往情深，一天比一天更坚定自己爱的信仰，也更热切地期盼幼儿园开学那天，再见到你们甜甜的笑脸……  鼓励是一股无形的、巨大的力量，只要把握适当的鼓励方式、鼓励时机，你就会发现孩子的行为在不断发生着