《有趣的七巧板》同步练习（推荐）.docVIP

第3课时 有趣的七巧板 一、填空。 （1）最少用（ ）根相同的小棒能摆成一个正方形。 （2）是由四个（ ）形拼成的一个（ ）形。 （3）是由两个（ ）形拼成的一个（ ）形。 二、判断。 （1）用两个相同的三角形一定能拼成一个长方形。（ ） （2）两个三角形能拼成一个平行四边形。（ ） （3）两个长方形一定能拼成一个正方形。（ ） （4）四个相同的正方形一定能拼成一个更大的正方形。（ ） 三、填一填。 （1）七巧板中有（ ）个正方形，（ ）个三角形。 （2）3号板是（ ）形。 （ ）号板和（ ）号板完全相同；（ ）号板和（ ）号板完全相同。 （4）用4号、5号、6号图形可以拼成一个（ ）形。 （5）用3号、4号、6号图形可以拼成一个（ ）形。 （6）（ ）（ ）号和（ ）号图形可以拼成一个正方形。 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。 第3课时 分数加减混合运算 一、计算。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 二、列式计算。 1. 减去与的和，差是多少？ 2.有一个数，比与的和少，这个数是多少？ 3. 减去的差，加上与的差，和是多少？ 三、解决问题。 1.一堆煤，上个月用了吨，这个月用了吨，还剩吨，这堆煤共有多少吨？ 2.修路队修一条50千米长的路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，第三天修了全长的，还剩几分之几没有修？ 平平我在丽丽的西北面，在小美的西面 平平 我在丽丽的西北面，在小美的西面 本资源的设计初衷，是为全体学生的共同提高。作为教师要充分保护好孩子的自信心，只有孩子们有了自信，才有可能持续保持对某些事物的兴趣和热情。“失败是成功之母”应该改为“成功是成功之母”，特别是在孩子刚开始对某些事物倾注热情和精力的时候，对他们自信心的保护至关重要。所以强烈建议平时的测验应在学目标范围内尽可能的简单，最大限度的保持孩子的自尊心和自信心。 正所谓“大道至简”，在保证教学目标实现的情况下，教师的课堂要设计的简便扼要，要把较难的、复杂的问题、深刻的问题讲的轻松自然，诙谐幽默，像涓涓细流，于无声中浸润学生的思维。在单元中，属于承上而启下的教学内容。