大班主题课程《以美育人》主题活动方案大班上学前学年目标.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班主题课程《以美育人》主题活动方案大班上学前学年目标 幼儿园五大领域学前目标应该怎么写？语言领域：理解文学作品中的人物形象和所表达的情感，依据提供的线索尽情地想象，并创造性地表达。社会能说真话，尊重别人的意愿，比较自觉地控制自己的情绪和行为  健康1、精力充沛地坚持参加各种体育锻炼，动作协调、灵活，具有对环境气候的适应能力，体验创造性的进行体育活动的乐趣。  2、注意保持仪表整洁，能与同伴保持环境清洁，会动手整理自己的生活场所，有自信心。养成良好的文明的进餐、睡眠、排泄、盥洗等生活卫生习惯。 3、了解身体主要器官及自身生长的需要，并初步掌握自我保健的有关常识和简单方法。对食物的  营养有初步的认识，具有初步自我控制饮食的意识。学习沉着的地处理日常生活中可能出现的紧急情况。  语言1、专注地听别人的讲话，并迅速掌握别人讲话的主要内容，有良好的倾听习惯。  2、能清楚连贯地用自己的语言将所见、所闻、所做、所想的事表达出来。体验语言的美好。  3、关注、理解日常生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，尝试用图象、符号等形式进行表达并有创意。  4、独立有兴趣地阅读图书。理解文学作品中的人物形象和所表达的情感，依据提供的线索尽情地  想象，并创造性地表达。  社会1、能文明、大方地与人交往，以积极恰当的方式参与或发起活动。能说真话，尊重别人的意愿， 比较自觉地控制自己的情绪和行为。学习解决活动中同伴间的纠纷，并学会评价自己与他人，愿意学习同伴的优点，与同伴建立起友好的关系。  2、能察觉到周围人的情绪、情感变化，理解、尊重他人，感激父母、老师为自己付出的劳动。能运用较恰当的方式帮助和安慰老人、残疾人和生活有困难的人。  3、了解社会机构及成员的劳动与人们生活的关系，尊重、热爱劳动者。主动从事力所能及的劳动， 懂得爱惜公物，养成爱惜劳动成果的习惯。  4、懂得各种规则的重要性，在学习、生活中遵守必需的行为规范，并能提醒他人。能完成简单的  任务，有一定的责任感，逐步形成集体荣誉感。  科学  1、主动运用多种感官感知、观察动植物，体验大自然的美，能理解自然与人们的依存关系，形成珍惜自然资源的意识，关心、保护自然环境。  2、对自然物和自然现象变化发展的过程感兴趣，喜欢探索自然界的奥秘，并愿意与同伴相互交流， 分享各自的发现。  3、能观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法进行探索、实验，愿意与同伴分享发现的快乐， 萌发对科学的兴趣。  4、初步形成数、量、形、时空等概念，能从不同角度运用比较、分类、排序、测量、推理等简单方法，思考解决问题。  5、能合理利用生活中的基本物品，初步了解新技术的不断发展给人们带来的方便。  6、参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。知道我国著名的景观、设施和悠久的历史文化，萌发爱祖国的情感。  7、了解我国主要少数民族和世界有关国家有趣的风俗和文化。  8、通过电视等多种途径学习收集感兴趣的信息，不断扩大探索的视野。  艺术  1、能从多方面发现、感知周围生活中的美，并能理解美的多样性和丰富性。  2、真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受，并从中获取各种艺术和非艺术的经验。大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想，体验创造的快乐。  健康1、能克服困难积极参加各种体育锻炼，会做广播体操，发展身体的御寒能力，增强体质，体验创造性地进行体育活动的乐趣。  2、能向同伴介绍饭菜营养。具有初步控制饮食的意识，能自己添适量的饭，不暴饮暴食。  3、能养成早晚刷牙、饭后漱口得好习惯。了解粗浅的换牙知识。  语言  1、能较专注地听别人的讲话，并掌握与别人讲话的主要内容，有良好的倾听习惯。  2、能用较连贯的语言将所见、所闻、所作、所想的事表达出来。  3、关注日常生活中常见的符号、标志、文字所表达的意思，并能按标志的指示活动。  4、喜欢看童话故事等书籍，初步理解文学作品中的人物形象所表达的情感，并能用恰当的方式表  社会  1、有初步独立生活的意识，逐步改变依赖成人的心理状态。学会做一些力所能及的自我服务技能， 知道主动承担一些家务劳动。在现实生活中，遇到困难能想办法克服。学习沉着地处理日常生活中可能出现的紧急情况。有自信心，能够大胆尝试，体验取得成功后的喜悦。  2、会用自己的方式表达对父母、老师的情感；学习尊敬、关心老人，并用恰当的方式，帮助老人。  3、理解好朋友之间互助合作