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二年级数学下册学科教学计划 二年级数学下册学科教学计划 ( 一) 一、指导思想 在本学期， 我将以新课程提供的全新理念为指导， 以培养学生的 创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点， 依据 教研组工作计划， 按照教导处的安排， 围绕课堂教学和教学科研这一 中心任务，把培养学生自主学习的实践、 创新精神和实践能力贯穿于 教育教学全过程， 积极实践“合作学习”教学模式， 让学生在动手实 践，自主探索，合作交流，全面提高学生综合能力。 二、学情分析 同学们经过一年半的数学学习， 基本上具备一定的数学意识、 数 学理解能力及应用数学知识解决生活中实际问题的能力； 大多数学生 具备良好的学习习惯，有较强的自觉性，学习数学的积极性高，兴趣 浓；大部分学生对计算比较熟练，少数学生在计算速度、正确性上存 在一定差异。 但由于新教材“解决问题”等教材编排的特殊性， 大多 数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。 但在解决简单问题上， 学生初步形成数学意识， 能发现生活中简单的 数学问题，并进行分析和解决，具有初步解决问题的能力。通过一年 多的学习，他们的学习习惯初步形成。因此，本学期重点要抓学习习 惯的巩固，继续培养学生“倾听”、“合作”、“交流”等能力和习 1 / 11 惯，养成认真做作业、书写整洁的良好习惯。其次，要使学生在获得 数学基本知识和基本技能的同时， 发展数学能力， 培养创新意识和实 践能力，体会数学与生活的密切联系， 建立学习数学和应用数学的兴 趣和信心。 三、教学内容 这一册教材包括： 数据收集整理， 表内除法， 图形的运动 （一）， 混合运算，有余数的除法，万以内数的认识，克和千克，数学广角— —推理，用数学解决问题和数学实践活动小小设计师等。 四、教学目标 1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理数据。 2、让学生在具体情境中体会除法运算的含义。会读、写除法算 式．知道除法算式各部分的名称。能够比较熟练地用 2～6 的乘法口 诀求商，使学生初步认识乘、除法之间的关系。使学生初步学会根据 除法的意义解决一些简单的实际问题。 3、使学生学会辨认轴对称图形；结合实例，初步感知平移、旋 转现象。 4、让学生在熟练掌握用乘法口诀求商的基础上，综合应用表内 乘除法的计算技能解决一些简单和稍复杂的涉及乘、 除运算的实际问 题。 5、使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序，学 会计算含有乘除混合以及带有小括号的两步式题。 6、使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过 2 / 11 程，初步理解有余数除法的含义，认识余数。掌握除数是一位数，商 也是一位数的有余数除法的计算方法，知道余数要比除数小。 7、结合生活实际， 体会生活中有大数， 感受学习大数的必要性， 经历数数的过程， 能认识万以内的数， 结合实际物体知道这些数的组 成与分解。 8、初步建立克、千克的概念，渗透数学模型思想。 9、通过一系列的猜测、比较、推理等活动，使学生感受简单推 理的过程，找出简单事物的排列数与组合数。 10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学 的信心。 11、养成认真作业、书写整洁的良