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第五讲 说服
情境导入
有个男孩想让母亲为自己买一条牛仔裤,但他怕被拒绝,因为他已经有了一条牛仔裤。男孩没有像其他孩子一样苦苦哀求,或者撒泼耍赖,而是一本正经地对母亲说:“妈妈,你见过一个孩子,他只有一条牛仔裤吗?”大家猜,男孩的愿望最后实现了吗?
情境导入
同学们,你现在有没有什么愿望或者要求特别希望得到老师的理解和支持或者得到同学的理解和支持?请你现在组织一下语言,尝试着跟对方沟通。
目录
教学目标
知识目标
能力目标
素质目标
教学要点
重 点
难 点
知识点讲解
真诚赞美,以情动人
互动:
赞美你身边的同学
说服
的技巧
说服
的技巧
知识点讲解
投其所好,施惠于人
互动:
假设你错过了提交作业的时间,老师之前说过作业过期不候,你会怎样说服老师再给你一次交作业的机会呢?
说服
的技巧
说服
的技巧
知识点讲解
互动:
妈妈没收了你的手机 ,并声明以后不许你用手机了,耽误学习。你会怎样说服妈妈改变主意呢?
列举同类,以众服人。
说服
的技巧
说服
的技巧
知识点讲解
互动:
爸爸曾经答应过你,寒假期间允许你自己去商场打工体验生活,可是寒假来了,爸爸却又反悔了。你会怎样劝说服爸爸履行承诺呢。
言行一致,以德服人。
说服
的技巧
说服
的技巧
知识点讲解
现身说法,以专制人
互动:
妈妈没收了你的手机 ,并声明以后不许你用手机了,耽误学习。你会怎样说服妈妈改变主意呢?
说服
的技巧
说服
的技巧
知识点讲解
互动:
刚才列举的例子里,哪一个适合用这个技巧呢?尝试组织一下语言,感受一下效果会不会不同。
限定条件,以计激人
说服
的技巧
说服
的技巧
知识点讲解
了解对方,事先策划
突出对方利益,
最终实现双赢。
把握时机,轻松交谈。
尊重对方,
允许对方选择。
说服
的原则
说服
的原则
团队实践
假设你是销售员,向一位只喜欢喝牛奶、果汁,从不喝豆浆的客户推销豆浆机。
1.分组进行。各组讨论确定要使用的劝说语言。
2.每组选一位同学代表扮演客户。
3.每组选一位同学代表扮演销售员进行现场劝说
4. 注意每组销售员要和非本组的客户代表搭档展示
5. 同学们自由发言,哪一组的劝说比较好,为什么?
个人技能展示
1.现场找3-5位学生随机给出需要劝说的场景。
2.为增加趣味性,也可用匿名纸条收集的形式。
3.伴随音乐传递纸条。音乐停,纸条在谁手里,谁来到讲台上打开纸条,根据纸条内容,展示劝说。
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