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汉语拼音组成教学设计 语文教学中，汉语拼音教学占有十分重要的地位。汉语拼音不是 孤立进行的一项教学内容，它是帮助语文教学提高质量、提高学生识 字、阅读和写作的有效工具。下面是小编为大家整理的汉语拼音组成 教学设计 5 篇，希望大家能有所收获! 汉语拼音组成教学设计 1 计划思绪： 本学期的拼音解说内容是进修 6 个单韵母和 23 个声母以及 11 个 整体认读音节。拼音解说举办了两个多月，幼儿已经进修了 6 个单韵 母、14 个声母的发音、誊写以及音节 (两拼音节和三拼音节)的拼读。 为了使家长相识我班拼音解说的内容和要领以及本身孩子进修的环境 ，计划了本勾当方案。 方针： 1、温习 6 个单韵母和 14 个声母的音和形。可以或许读准音，认 清形。 2、区分轻易夹杂的几组拼音：bdpq;tf;hn;ji。 3、温习简朴的两拼音节和三拼音节，能把握它们的拼读要领。 4、通过游戏勾当，作育幼儿的比赛意识和进取心。 重点： 把握所学韵母和声母的音和形。 难点： 区分几组轻易夹杂的拼音字母。 筹备： 1、拼音字母卡片、音节卡片多少。 第 1 页 2、迷宫图：1 大 39 小。 3、《谁被挤下河》的配景图一幅。小伴侣和怪兽贴绒图片两张。 4、勾当室地板上画 4 种几许图形：韵母三角形，声母长方形，两 拼音节圆形，三拼音节椭圆形。 进程： 1、发言导入勾当主题。 以拼音王国周游记的游戏情势导入勾当主题。幼儿做律动《开火 车》进入拼音王国。提示幼儿和拼音宝宝打号召。 2、游戏《点名》，温习所学的 6 个单韵母和 14 个声母的正确发 音。 先生：小伴侣们快看，韵母宝宝已经排好队了，我们快来给它们 点点名吧!给韵母宝宝点名时要留意：保持口型，拖长音。 (幼儿读韵 母)声母宝宝也很乖，也排好了整齐的步队在欢迎我们呢，我们也来给 它们点点名。给声母宝宝点名时要留意什么呢?(先憋气，再发音，发 作声音轻又短。)(幼儿读声母)。 3、温习几组轻易夹杂的拼音字母bdpq;tf;hn;ji。 4、游戏：给拼音宝宝和音节宝宝找家。能区分声母、韵母、两拼 音节和三拼音节。 幼儿分成男孩、女孩两组举办游戏。 玩法：四个筐内放着混在一路的韵母、声母、两拼音节和三拼音 节的拼音卡片，请一组幼儿上前任意拿一张卡片，分辨它是什么，然 后手举卡片站在拼音宝宝和音节宝宝的家里。 (地板上画有几许图形， 它们就是拼音宝宝的家。)一组幼儿有游戏竣事后，换另一组幼儿游戏 ，师小结。 5、家长与幼儿互动比赛游戏：谁被挤下河。温习拼读两拼音节和 三拼音节。起源把握两拼音节和三拼音节的拼读要领。两拼音节：声 母轻，韵母重，两音相连猛一碰。三拼音节：声轻介快韵母响，三音 连读很顺当，一二三，一路拼，拼成一个音。 第 2 页 先生：小伴侣们，拼音宝宝和你们玩得真开心，此刻它们要带我 们一路登上拼音王国的最岑岭去浏览拼音王国瑰丽的风光，可是，在 山顶上有一只怪兽，它要和我们来一个角逐，假如我们胜利了，就可 以站在山顶看风光了。而怪兽也会被我们挤到河里去。下面我们请在 座的爸爸妈妈和先生们来饰演怪兽，接管我们的挑衅。角逐此刻正式 开始。游戏是这么玩的。 6、游戏：走迷宫。温习正确誊写轻易夹杂的几组拼音字母。 先生：拼音王国之旅顿时就要竣事了，要走出拼音王国，回到我 们温顺的家，就必需得走出前面的迷宫。下面让我们一路来走迷宫吧 !(在迷宫图上温习正确誊写几组轻易夹杂的声母。) 7、师小结：我们走出了迷宫，也就竣事了这次开心而又刺激的拼 音王国之旅。在分开之前，拼音宝宝们还送给小伴侣们一份礼品，那 就是迷宫图。回家后请小伴侣和爸爸妈妈一路来走迷宫。下面，请小 伴侣和拼音宝宝说再会吧! 汉语拼音组成教学设计 2 【教学目标】 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。要学好汉 语拼音。 2、学会 aoe 三个单韵母，认清形，读准音。 3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母