初中体育_原地双手胸前传接球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《原地双手胸前传接球》教学设计 科目：体育与健康 年级：七年级 授课人： 教学内容 1、原地双手胸前传接球 2、游戏：抱球往返传球比赛 重点 传球的正确手型 课型 新授 难点 全身协调用力 课时 1 教学目标 认知目标：了解传球的方法和重要性，明确胸前传球的特点和相关知识。 技能目标：学习原地双手胸前传球动作方法，发展学生的力量、灵敏、协调等身体素质，提高篮球技能。 情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣和合作意识，体验篮球运动的乐趣。 结构 教学内容 时间 次数 教学过程 学习过程 教学组织与场地 第一 教学 环节 球性熟悉与热身 一、队长整队报告人数 师生互动 提出要求 安排见习 二、歌曲《自由飞翔》 熟悉球性 1.慢跑-低运球 2.慢跑-高运球 3.慢跑-换方向传球 4.慢跑-触地一次运球 5.前、后、左、右移动练习 7 分钟 1 2 2 2 2 2 同学们好 赞扬同学们声音洪亮，精神饱满，给学生胜利完成任务的信心。 1.组织学生变队形。 2.教师发口令并示范。 3.与学生共同完成准备活动。 提出要求 1.站队做到快、静、齐； 老师好 精神振奋、口号宏亮、 1.学生由一路纵队慢跑成圆圈。 2. 听教师口令.看教师示范， 3.学生随师在音乐中做运动。 要求：动作整齐有力，活动充分。 组织：四列横队 xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx ? 第二 教学 环节： 学 习 与 提 高 第三教学环节 巩 固 与 运 用 学习??篮球，原地双手胸前传接球。 1.启发引导双手胸前传球的概念 2.尝试整体动作， 3.通过体验、讨论与引导明确本课的任务 4.形成完整动作整体过程。 二.重点：传球正确手型，1、传球准，力度适当。 ? 2、体会抖腕、拨球。 3、起跳蹬地练习 三、难点： 动作协调连贯。 ? ? ?利用动作要领完成动作 ? ? ? 一、前、后、左、右移动传球 二、行进间双手胸前传球 三、.游戏比赛：抱球往返传球赛 10分钟 10 分钟 ? 13分钟 6 1 6 6 8 4 4 2 2 2 1.教师讲解双手胸前传球的作用，并分析动作名称： 几只手 什么位置 做什么动作 2.让学生根据动作的理解尝试动作，教师启发并引导学生从中能发现问题，提出问题。 3.与学生合作示范并讲解动作要领，展示完整动作图。 . 组织学生传接球练习，师巡回并参与传球练习。组织学生示范练习，引导学生判断正误。通过下面的练习共同克服。 1.组织学生合作练习，加强正确手型。 2，组织小组展示，鼓动学生相互学习，组织小组讨论与评价。 3、在练习中发现蹬地不充分者演示动作，让学生找出问题，并解决问题。 教师提议推选小组表演，大家共同感受、分析，教师与学生合作，加强难点突破力。 师示范球传不到位时，移动接球。 师示范并提要求 1、师示范并讲解动作要求及规则。 2.组织学生，安排裁判，比赛开始，提示规则。 学生倾听老师讲解。回答： 双手 胸前 传球 学生积极思考并回 2.学生分组合作练习。 小组讨论，有组长说出本组的问题。 一组： 二组： 三组 四组： 3.认真观看并思考。 参看动作挂图形成整体动作概 4.学生依照动作要领练习动作。 根据动作要求分析同学动作的优点和缺点。 1.双手胸前对推练习， 要求：指尖向上，两肘下垂。 2..相距一米练习. 相距两米练习。 要求：抖腕后双外旋 相距三米练习。 要求：蹬地有力。 学生示范。 3、学生听哨声随师做蹬地腾空动作，体验并加强蹬地意识。 要求：动作自然、连贯。传球后全身放松，接球时主动迎球并引球。 小组展示，相互鼓掌、加油。小组讨论并评价。 听哨声，看老师手势做出相应方向的移动接球。 要求：正确判断来球方向，移动迅速及时。 学生分组合作传球练习。男生组、女生组相互观看。 观看、相互学习、加油。 1学生明确比赛规则与方法。 2男生组与女生组互相鼓励，互相监督。 组织：四列横队 Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx  集中学生 分小组练习 组织：如图所示 XXXXX XXXXX ? XXXXX XXXXXX 集中学生 组织如上图。 练习距离逐渐加大 广播体操队形 在练习场地移动 在练习队形上依次进行。 进入比赛场地 第四环节 放松与小结 一、放松。音乐《秋日私语》。 2、教师总结。 3、师生祝福 4、收器材。 5分钟 4 1.组织学生放松。 2.师生点评，进行小结。 3教师寄语：祝同学们身体健康，学习进步！ 4.组织学生收器械。 1.学生放松；享受音乐的美好，体会运动的快乐