初中语文_八下第一单元教学课件设计.ppt

* 八下 第一单元复习 —— 散文阅读 单元导航 《 藤野先生》 　 《我的母亲》　　 《我的第一本书 》 《列夫·托尔斯泰》　 《再塑生命》 单元导航 复习目标 1．能熟练掌握本单元基本文学常识，构建知识系统 2．能通过对课文语言的分析揣摩，学会品味散文的语言 3、链接中考，进一步提高散文的阅读 能力。 第一单元 列夫托尔斯泰 反衬、先抑后扬、比喻夸张 文笔有诗意抒发独特感悟 侧面烘托、夸张、白描 伏笔铺垫，对比 藤野先生 再塑生命 我的母亲 重温美文，感受散文魅力 语言真挚，多种表达方式结合 我的第一本书 写法 示例 自学质疑 说出你的疑问或者找出 有价值的问题和大家共享吧！ 品味探究，赏析语言 品味探究，赏析语言 ●品味关键词、句的含义及作用。（或 分析某个词、句表达效果.） ● 从给出的几个句子中选择一 个进行赏析. ●赏析文段或全文语言特色. 题型归纳 写人句子赏析: ◆“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子的，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。《藤野先生》 赏析格式：运用什么修辞，有何表达效果,写出人物什么特点，表达作者什么思想感情。 写人句子赏析: ◆…实在标致极了。《藤野先生》 赏析格式：运用什么词，有何作用,写出人物什么特点，表达作者什么思想感情。 ◆我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们， 没有要打的意思。《我的老师》 ◆我的母亲旱巳迎了出来，接着便飞出了 八岁的侄儿宏儿。《故乡》 写人句子赏析: ◆他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出很努力的样子。《背影》 运用什么描写，形象地写出人物什么动作，表现人物什么思想品质。 ◆屠户把银子攥在手里紧紧的，拳头舒过来，道：“这个，你且收着。”《范进中举》 运用什么描写，形象地写出人物什么心理， 表现人物什么性格特点。 赏析格式：运用什么描写方法，有何表达效果,写出人物什么动作或心理，表现人物什么性格或品质. 语言赏析题，思考角度 1、从修辞的角度 2、从用词的角度，侧重动词、形容词 3、人物描写的角度 4、感官角度 …… 品味赏析语言 作者思想感情的把握 考点突破 一、考点术语，辨清牢记 技巧点拨 表现手法、修辞方法、描写方法及角度、写作顺序、叙述顺序等 考点突破 常见的表现手法： 象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、借景抒情、联想想象、讽刺、夸张、虚实结合、动静结合、铺垫等等 *