初中地理_地理 北极地区和南极地区 第二课时教学课件设计.ppt

影片向我们展示了两幅什么样的景象？ 第二课时 独特的野生动物 极地探险和科学考察 1、了解北极地区和南极地区的生物资源及现状，认识到保护两极地区生态和资源的重要性。 2、知道我国在两极建立的科学考察站并进一步学会在两极地图上辨别方向。 3、了解人类对极地探险和科学考察的现状，感悟热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神，激发学生的爱国主义热情。 探究一：极地探险和考察的目的 探究二：极地探险和考察的时间 探究三：极地考察的交通工具，请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海航线。 探究四：极地考察会遇到什么动物？它们都有什么特点以适应环境？ 探究五：我国在两极地区建立的科学考察站有哪些，在极地地图上怎么判断方向？ （9.10组） （7.8组） （5.6组） （3.4组） （1.2组） 读课文64-67页 探究一：目的 多少年来，南极洲原始的自然环境、自然资源、奇特的自然景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科研领域最广阔的天然实验室。 冰上作业 收集陨石 气象观测 总结：科学考察的宝地 每年11月----次年3月是南半球的夏季，是南极地区的暖季，南极圈以内出现极昼现象，是考察的最好季节。 探究二：时间 我国南极科考站的建站为何选择在2月？ 去北极考察的季节？ 6--8月 探究三：交通工具和路线 破冰船 极 地 号 雪龙号 请你设计一条从中国上海出发，到南极中山站的海航线。 任务三：交通工具和路线 哇！可以和雪龙号一起出发了 （一）南极地区代表性动物 企鹅 磷虾 探究四： 独特的野生动物 （二）北极地区代表性动物 北极熊 北极狐 海象 （三）南、北极地区共有的动物 皮毛厚 脂肪多 这些动物有什么特点？这些特点与极地自然环境有什么关系？ 防御严寒 在南极从没有人使用DDT农药，但是在南极的企鹅体内发现了DDT。 在南极没有工厂和家庭制冷设备释放出能破坏臭氧层的氟利昂气体，但南极上空的大气臭氧层却出现空洞。 生物学家研究认为北极地区原来也像南极一样有企鹅，但现在却没有了企鹅的踪迹，是人类的捕杀剥夺了它们在北半球的生存机会。 南极附近的鲸和磷虾的数量，因人类过度捕杀和捕捞而逐渐减少。 地理环境具有整体性 南极环境正在遭受破坏 减少工厂、汽车尾气等二氧化碳的排放量， 不要过度使用农药 减少氟利昂的使用 减少海洋污染 利用法律效力 黄河站 黄河站 长城站 昆仑站 中山站 探究五：我国的科考站 挪威的斯瓦尔巴群岛上，中国建立了第一个北极科学考察站 请在62页图上圈出中国的南极考察站 长城站（?）： 1985年2月 中山站(?)： 1989年2月 ? ? ? 昆仑站(?):2009年1月 泰山站(④):2014年2月8日 坐标： 约是东经76°，南纬74° ④ 北 极 地 区 1230(千米) 0 北 美 洲 欧 洲 亚 洲 大 西 洋 太 平 洋 A B C D E N . 一个人站在北极点上，他的前后左右都是正南方。 任务五：判断方向 非 洲 南美洲 大洋洲 大西洋 太平洋 印度洋 西经0o东经 西经180o东经 . S 一个人站在南极点上，他的前后左右都是正北方。 0o经线 本图的中心点表示什么？ 思考 图中的射线代表什么？ 图中的同心圆代表什么？ 如何判别本图的方向？ 180o经线 东经 西经 东经 西经 练一练 南 北 北 北 北 西 东 练一练1 判断一下下列各点的方向： A点在B点的________ Ｄ点在C点的________ Ｂ点在Ｃ点的________ 长城站在中山站的________ Ａ B C D 北方 东方 西南方 西北方 南 北 北 北 北 北 北 西 东 西 东 西 东