初中道德与法治_初中思想品德《荡起友谊的双桨》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《荡起友谊的双桨》教学设计 教学目标： 1、情感、态度、价值观：以良好的心态、恰当的方式与异性同学交往，发展与异性同学的友谊。 2、能力：增强与异性同学交往和沟通的能力及分析解答问题的能力。 3、知识：知道与异性同学交往的基本方式和方法。 学习重难点： 1、掌握与异性同学交往的方式方法，提高交往沟通能力。 2、整合所学知识，提高阅读分析和解答问题的能力。 一、导入新课： 出示课件1，欢迎走进思想品德课堂 出示课件2，播放电影视频，欣赏插曲《让我们荡起双桨》。 师问：这首歌的名字？生齐答：《让我们荡起双桨》 师问：根据视频来看，这里的我们指的是谁？ 生齐答：青少年（学生） 教师总结：影片歌曲完整的意思就是让我们青少年学生荡起友谊的双桨。据老师观察，在现实生活中，咱们大多数同学都能建立起积极向上、健康纯洁的友谊，荡起友谊的双桨，但是也有一部分同学反映，他们在跟异性同学交往时却不像跟同性教学交往那么顺畅，总感觉磕磕绊绊，有些别扭。今天，就让我们一起走进思想品德课堂，学习第12课《花季中的男孩女孩》，一起来探究男女同学该怎样正常交往（出示课件3）。 二、出示学习目标 出示课件4，要求：学生自主阅读学习目标 教师总结：今天的学习任务有两个，一个是掌握男女同学交往的方式方法，二是提高运用所学知识分析解答问题的能力。 学习过程 （一）第一板块 【青春对对碰】 首先出示课件5，完成小调查 1、这样的男生我们喜欢【女生发言】 2、这样的女生我们喜欢【男生发言】 学生回答，教师总结：女同学大都喜欢具有勇敢、坚强、负责任、正直、幽默、干净、整洁等特征的男生，男同学大多欣赏具有温柔、漂亮、善良、热情、大方、细心等气质的女生，所以，同学们可以审视一下自己，扬长避短。 出示课件6，青春寄语 我是男（女）生，我希望你们女（男）生发挥__________________的优点，克服___________________缺点，成为一个受欢迎的人。 学生活动：小组讨论，学生拿起笔来写一写，分组找代表发言 教师总结：希望咱们班同学发挥优点，克服缺点，真正成为一个受欢迎的人。 （二）第二板块 【走进青春】 出示课件7，教师：今天让我们来认识一位同学，她的名字叫王海燕，女，13岁，迎春中学7年级1班班长。性格活泼，擅长交际，深受全班同学的喜爱，喜欢文学，擅长语文写作，著有《青春日记——我可爱的7年级1班》。下面就让我们翻开王海燕同学的青春日记，一起去看看迎春中学7年级1班的同学们是怎么交往的。有请我们班的王蕊同学来客串一下王海燕同学，给我们大家阅读第一则【青春日记-我的前桌】。 出示课件8，学生阅读 我的前桌是很有个性的一对组合。于静呢，性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，结结巴巴，浑身不自在。她干脆就不同他们来往；王小菲却相反，性格外向，大大咧咧，不但与同性同学打打闹闹，与本班和外班的异性同学也打打闹闹，她与异性交往频繁，无拘无束，不分时间、地点。同学们为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！ 学生活动：以小组为单位分别讨论于静和王小菲的行为，各组代表发言 （1）讨论：你认为于静和王小菲的行为可取吗？为什么？ （2）就怎样用恰当的方式和男生交往，请你为于静和王小菲提一两条建议。 教师点评：于静不跟一下同学交往是不对的，因为，人生离不开交往，如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，无异于拒绝和放弃了一半朋友和友情。她交往的方式也是不对的，男女交往应该做到自然大方。（板书：自然）王小菲同学的交往方式也是不对的，她不分时间地点的胡乱交往，没有把握好与异性交往的尺度，显得不自尊自重自爱，长期下去，不利于她的成长。今后她应该把握好交往的度，做到适度。（板书：适度） 出示课件9，我们的方法1男女同学交往要遵循两个重要原则：“自然”和“适度” 出示课件10，我们该怎样做到自然适度？阅读课本（P18）找出做法，标记出来。 学生活动：一生阅读，全体学生齐读 出示课件11，【演一演】分别2年的同桌回来了，我们两人都很高兴、很激动。 学生活动：两组男生、女生先模拟同性同学见面情景，再分别展示异性同学见面情景。 组织学生讨论：【比一比】同性同学相处有什么特点？异性同学相处有什么特点？ 学生回答，教师总结：同性同学交往一般比较亲密，可以有肢体上的接触，而异性同学交往时说话、动作既要做到有尺度，还要有礼貌。比如握手礼，一般是女性先主动伸手，男性才能握手；反过来的话，则显得男性不够稳重。 出示课件12，学生齐读我们的发现——异性交往六“不” 不必过分拘谨，不应过分随便； 不宜过分冷淡，不可过分亲昵； 不要过分严肃，不能违反道德。 出示课件13，学生阅读第二则日记【青春日记-我们班的“百灵鸟”】 张琳是我们班的学习尖子，长的也很漂亮，还弹得一手好钢琴，特别是她有一