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- 2021-08-06 发布于上海
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初中化学中考复习计划
一、指导思想
以《化学课程标准》为纲领 , 以《中考说明》为模式 , 以教材为载体 , 以学生的发展为本 ,
作为我们复习的指导思想。 重视基本知识基本能力的培养。 确定基本知识点, 对一些基本概
念、基本理论作专题讲授,反复运用,以加深理解。
二、学情分析
我们学校九年级有 4 个教学班。通过本学年度前期教学实践,结合平时考试学生成绩,
我们发现,化学教学出现如下特点:
1、通过一轮复习后学生对教材内容不很熟悉,基础知识不很扎实。
2、学生对化学概念、原理理解不深透,灵活运用化学知识解决实际问题的能力有待提
高。
3、学生成绩差别大,两极分化严重。尖子生不多,差生不少。
鉴于上述情形, 我们将采用 三阶段 的复习模式, 抓实抓好复习备考工作, 全面提升学
生应试水平和综合能力。
三、复习方法及复习重点
1. 复习前的诊断, 以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。 综合分析近三年的
中考试题,挖掘考点确立复习重点;用上年的中考试题,在复习之前检测,进行诊断,发现
问题,明确复习难点,向学生下发复习意见,征求意见,收集学生对复习的建议和要求。
2. 复习方法(分三个阶段)
第一阶段:三月初到 4 月上旬
第二阶段: 5 月初到 5 月底
第三阶段: 6 月上旬~中考前
第一阶段:
1、以单元为重,系统的复习知识点,结合考试说明和教材,将重点知识强化,并适当
的穿插相应的中考专题。
2、以基础知识为主,将易错的考点归纳、整理,例如污染物质的区分,物质颜色的鉴
别,易混淆的知识点强化,并弄清记忆内容,理解的内容,综合运用的内容。建立完善的知
识结构体,全面夯实基础。
3、运用发现探究,抓紧考点。例如 28 、29 题常考的基础考点进行随堂考试,并且进行
批改,将需要记忆的知识点分类,例如环境污染专项、化学营养专项、化肥专项等,并将化
学方程式和反应现象进行归纳整理,为一模考试做好准备。
第二阶段:
专题训练为主,根据考试说明的要求,训练相应的专项试题,微观粒子集中训练,来解
决选择题中的微观考点, 训练填空题中的微观模拟, 化学方程式和现象集中归纳, 来解决选
择题现象和化学方程式的专项, 进行题型训练, 掌握解题方法; 从而为推断题等填空题进行
基础强化工作, 并配以中考复习训练题, 进行综合训练。 将一阶段易错的知识点进行归纳整
理, 以小卷形式进行定期检测, 让学生养成关注错题的学习习惯。 培养学生运用所学的化学
知识所解决实际问题的能力。
第三阶段:
把时间还给学生,进行查漏补缺,并对学生的考试方法进行辅导,看重点试题,同学之
间讨论,进行综合复习,把相应的知识点夯实,放松心态。多以鼓励学生为主,基础和重点
同时强化,让学生在临近中考时有一个平稳的心态。
四、复习措施
1. 通过学习《开学考试学习考试说明》 《全日制义务教育化学课程标准》,了解命题和
要求,了解通常知识的考点,使整个复习有针对性。
2. 注意阶段性检测,分析主要错误出现在哪里,分析产生的原因,如何帮助学生改正,
找出学生答题中的亮点,便于教师讲解。
3. 关注学生的情感,态度价值观,对学生投入更多关爱,提出更多的建议,展示给学生
更多的希望,让学生尽力去做,并且做的更好。
五、复习安排
周 日期 主备人 内容
第一课时第五单元知识点复习
第二课时第六单元知识点复习
1 3.4—— 3.8
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