统编本六年级上册第七单元课外阅读练习及答案(共4套).docxVIP

统编本六年级上册第七单元课外阅读练习及答案 (―) 这个故事发生在很久以前的欧洲。 有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值 五千元。冇一些人看了简直惊呆了，为了想看一看这高貴的乐器，听一听它的 妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。 高朋满座，演奏家开始演奏了，那引人注目的小提琴发出异常美妙的音 乐，使听众如醉如痴…… 一曲临终，余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐 家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。 顿时，四座震惊。 音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的， 并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴，音乐家为什么要这么做，这个 嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是 演奏者再度登台，那和刚才差不多的美妙乐音悠然而起 这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。 给短文起一个题目：（ ） 艺术与价值 B. 一元与五千元 C.砸碎的小提琴 如果让你为这次演出设计一条广告语，你会怎么设计？（ ） 个性的表演，砸碎小提琴的艺术家 尊容华贵，来自五千元的小提琴。 真正的音乐，不在乎你手中琴弦的价值。 音乐家将乐器摔得粉碎，是要告诉人们什么? 短文告诉了我们什么？下列说法不符合文意的一项是（ ） 只有好的乐器才能演奏出美妙的音乐。 昂贵的乐器不一定演奏出动听的音乐。 音乐不需要昂贵，有时也是很简单的。有些事不耍只看其表面。 1).正有价值的是演奏艺术。 1). 正有价值的是演奏艺术。 （二）邰丽华的故事 在邰丽华两岁那年，因高烧而失去了听力，难以想象她当时的寂寞与痛 苦。邰丽华小时候刚进聋哑学校时，一堂“律动课”对她之后从事舞蹈事业起 了十分重要的作用。那天，老师踏响木地板上的象脚鼓，把震动传给站在地板 上的学生，让孩子们由此知道什么是节奏。 当同学们为脚下变化无穷的震动兴奋不已时，小丽华已全身匍匐在地板 上，她指着自己的胸口告诉教师：“我喜爱！ ”她发奋地感受不一样的震动， 娇小的身体随之摆动。她突然发现，这是一种属于她的语言。 在婀娜的舞姿背后，对于邰丽华，她付出了比常人多好几倍的辛苦。台上 一分钟，台下十年功。她顽强的毅力让我们感动，让我们心灵受到猛烈的撞 击。她全身心地投入到她的舞蹈事业中，她将自己变成了一只旋转的陀螺，二 十四小时中除了基本的吃饭和睡觉时刻，其他一切时刻都是在舞蹈。找不准节 拍再练，动作不对再改，一次乂一次，爬起，摔到，爬起……以至小腿上留下 了 一道又一道的伤疤。 凭着执著的发奋和天赋，邰丽华在15岁时，就随中国残疾人艺术团出国演 出了。在很多次舞蹈比赛中，评委们根本没有发现她是一位双耳失聪的残疾 人。重新燃起的生命之火让邰丽华重新认识存在的好处，她想和正常人一样生 活，和他们一样的体验这个世界的丰富多彩。她爱上了舞蹈，虽然没有音乐， 但是她用自己的心去伴奏。她说过：“残疾（ ）缺陷，（ ）人类多 元化的特点。残疾（ ）不幸，（ ）不便。残疾人，也有生命的价 值。愈是残缺，愈要美丽！” 她对世界充满了感恩，她觉得自己已经注定一生都要用身体的舞蹈和心中 的音乐去膜拜生命。当你看到那一个个到位的动作时，是否会发出一声惊叹？ 是否会觉得不可思议？但邰丽华却做到了。也许她并没有到达舞蹈的顶峰，正 因学是无止尽的；但她却已经战胜了任何人。 人生有圆，有缺，有满，有空，这是没有办法去选取的。但是你能够选取 看人生的角度。邰丽华用心去感受生活，热爱生活，她有着一颗坚强、火热的 心，她用行动告诉人们，她和正常人一样! 按原文把词语补充完整。 ）的身体）的舞姿）的撞击 ）的身体 ）的舞姿 ）的撞击 ）的残疾人 （ ）的残疾人 （ ）的伤疤 ）的价值 在括号里填上合适的美联词语。 ”画岀邰丽华是怎样告诉老師她对舞台的喜爱。 ”画出邰丽华刻苦练功的句子来。 读了本文，你冇什么感想? 丿 （三）精益求精话徳国 欧美发达国家中，徳国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为 “公蜂” o在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已 司空见惯。身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干” O 但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争 时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的徳意志人”之 说。比如大学里修缮房子，脚手架一支儿个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂 漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。有时 我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。原 来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。办一样事， 计在百年。始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，