黄鹂——病期琐事 课时跟踪检测答案.docVIP

PAGE 第 PAGE 5 页 共 NUMPAGES 5 页 课时跟踪检测　 黄鹂——病期琐事 一、散文阅读鉴赏 (一)课内阅读 阅读《黄鹂》一文，完成1～3题。 1．本文的标题是《黄鹂》，为什么开篇要写家乡的其他鸟儿？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：开篇之所以写其他鸟儿，恰是要说明黄鹂鸟在家乡不多见，这就为下文作者初见黄鹂鸟的惊喜做了铺垫。 2．史同志、“穿皮大衣戴皮帽的中年人”和“卖鸟的”，他们的共同点和不同点是什么？作者用这些来象征什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：共同点：不懂要让黄鹂或海鸥发挥极致，都不懂要为它们创造一定的环境。 不同点：他们伤害鸟儿的动机不同。 象征：搞“左”的一套，人们的动机也各不相同。穿皮大衣的邪恶之徒，最卑劣。 3．如何理解文中反复提到的“极致”一词的含义？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案：形色神态和环境的自然结合、相互发挥的“景物一体”的境界。 (二)拓展阅读 阅读下面的文章，完成4～6题。 采蒲台的苇 孙　犁 我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合得是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。 我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席；正草因为有骨性，则多用来铺房、填房碱；白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧；假皮织篮捉鱼用。 我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。 在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息，和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不成为冀中的名胜。 这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经摧残它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。 最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。 敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人……十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个。 枪掩护过去了，闯过了一关。这时一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他：“你是八路？”“不是”“你村里有干部？”“没有！”敌人砍断他半边脖子，又问“你是八路？”他歪着头，血流在胸膛上，说：“不是！”“你村的八路大大的！”“没有！” 敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是刚强！ 妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊：“没有！没有！” 这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！ 4．下列对本文理解分析不正确的一项是(　　) A．本文是一篇短小优美的抒情散文，寓意深，形象美，结构巧，很有艺术感染力。 B．作者采用诗中常用的比兴手法，以吟咏苇子起兴，引起对抗日英雄的赞颂，这样写使文章显得更含蓄，也更形象。 C．孙犁的作品大都以家乡冀中平原为背景，生动地再现了抗日战争时期农村丰富多彩的战斗生活，特别善于刻画农村劳