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13、答案 (1)原因：宰相位高权重；元朝权臣乱政的教训；权力欲望导致的猜忌；胡惟庸的专权跋扈。理解：君主政务繁多；统领百官的需要。
(2)特点：拥有一定的议政权；是皇帝的侍从顾问(始终是非正式的中央行政机构)。作用：减轻皇帝的政务负担；制衡六部权力；提高统治质量与效率。
(3)结果：军机处制度。趋势：相权不断削弱以至取消；皇权不断加强(标志君主专制达到顶峰)。实质：封建制度走向衰落。
14、答案 (示例一)
论题：科举制度与君主制的强化。
阐述：君主专制的强化使科举考试的录取数量、考试内容、考试程序发生了变化。科举取士的数量越来越多，封建统治基础不断扩大；科举考试内容由多元到以儒学为主，再到只限于四书五经，且以朱熹的注释为准，表明儒学思想已成为专制统治的思想工具；科举与学校教育相结合，殿试逐渐成为定制，且由皇帝直接掌握。上述史实表明科举考试的变化体现了君主专制的加强。
(示例二)
论题：科举制度与经济重心南移。
阐述：经济重心的南移导致科举考试录取数量和方式逐渐发生变化。唐中后期以后，经济重心南移加快，南宋时期南方成为我国的经济重心，经济重心南移带来了文化中心的南移，南方文教事业昌盛。科举考试中，南方士子占优势，明代为平息北方士人情绪，实行“南北榜”。
(示例三)
论题：科举制度与儒学的发展。
阐述：自唐代到明代，儒学在科举考试中的地位日益突显。唐代，儒学作为封建社会正统思想，成为科举考试的重要内容之一；宋明理学以儒家纲常约束人们的思想，科举考试以儒家经典为主，但可依据多种注疏；明代四书五经成为科举考试的唯一内容，答卷只能以朱熹的注释为准。由于内容和形式的程式化，不能随着时代的发展而变革，从而使儒家思想文化日益僵化没落。
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