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(完整)初中数学教学小故事 (完整)初中数学教学小故事 PAGE / NUMPAGES (完整)初中数学教学小故事 用爱唤醒心灵 孩子不单是父亲母亲的宝贝， 更是一个家庭的希望。 作为教师我们的责任第一在于发生并扶助学生心灵土壤中的每一株幼苗， 让他们不停壮大，最后排斥掉自己弊端的杂草。”所以，教师应当是心灵的发现者，而不是无尽的灌注者。 在我多年的教课经历中，有好多出色的故事，下边简述一个与大家共享： 爱惜学生是教师的天职， 是教师热爱教育事业的详细表现。 为人师者应深切领会这一点， 专心感动每一个孩子， 不论他是聪慧、驽钝、整齐、邋遢、听话或调皮，他都是一个真真切实的个体， 需要被感动，也惟有老师专心去感动， 孩子才能把上课当作一种享受， 而愿意学习。 我班有几名男学生， 思想矫捷，接受能力也较快， 就是成绩较差， 上课总爱对其余同学没话找话的说 , 或许他们几个坐到一同偷偷嬉戏 影响着四周其余同学也无法学习 . 讲堂上重申了几次也独自找来谈了 几次话后我也逐渐失掉了信心 . 此后经过班主任认识到他们几个的家 庭都比较特别要么是留守儿要么是单亲家庭或许是父亲母亲离异的 , 之所 以这样，完整部是由于家庭带来的心灵损害，致使俏皮，厌学，甚至没 规矩。面对这样的学生，我没有放弃，而是不胜其烦地跟他们促膝谈 心，并决定用真爱去呼喊他们，用诚心去感动他们，在内心深处，我 已把他们当作自