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高中语文散文教学初探
——《泪珠与珍珠》案例分析
梁慧
高二上册第三单元鉴赏中国现当代散文,要求整体把握散文思想内容和艺术形式,感受散文中的“自我”,品味散文的语言。我认为,随着学生阅读能力的提高,人文素养的积淀,高二的散文教学应把重点放在精神层面上,学会品味语言、赏析意境,赏析散文的语言美、意境美。教法学法上,宜采用师生互动的课堂分组讨论。围绕情感基调,设置有梯度的讨论题,引导学生逐步深入散文的意境。基于以上想法,我对《泪珠与珍珠》这篇散文进行了这样的教学设计。
教材分析:
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