马淑珍——教学必须契合儿童认知规律.docxVIP

马淑珍——教学必须契合儿童认知规律 在教孩子识字上,她不知下了多少工夫,为了给孩子们解决声母的形和音的问题,她编了不少顺口溜,她正是语文特级教师马淑珍。马淑珍(1935-2002),江苏淮安人。历任北京市东直门小学、景山学校语文教师。1960年加入中国共产党。是中共十二大代表。马淑珍是经邓小平同志亲自首肯,并经教育部1978年批准的全国第一批特级教师之一,也是景山学校1960年创办时第一批参加教改实验的教师。她被教育部誉为“中国的识字教学专家”。曾被评为全国先进儿童工作者,北京市优秀教师,北京市普教系统先进工作者。40多年来,马淑珍一直致力于小学语文教学的研究与实验工作。一方面,她根据汉字的构字规律,用形声字归类及基本字带字的方法教学生识字,培养学生识字能力,发展学生的智力;另一方面,马淑珍根据初入学儿童好奇、敏感、求知欲强的特点,采用浅显易懂、具体形象、生动活泼的教学方法进行集中识字教学,提高课堂教学质量,充分调动儿童的积极性,激发他们学习汉字的兴趣。著有《小学生训练与思考》、《集中识字后的阅读教学》等。