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(完整)数学实践活动——三年级时间秘密 (完整)数学实践活动——三年级时间秘密 PAGE / NUMPAGES (完整)数学实践活动——三年级时间秘密 时间的奥密（时、分、秒的认识） 【活动内容】 小学三年级上册 第七单元《时、分、秒的认识》 【活动目标】 知识：知道时间的一些基本知识。 技术：会看钟表 , 能灵巧应用所学的知识解决实质问题。 理解：我们的作息时间，我们与时、分、秒的亲密关系。【活动准备】 钟表、作息时间表、达成家庭作业的时间统计表、睡眠时间统计表、学生课前对睡眠时间的检查。 【活动过程】 一．激趣导入，准备活动 1、猜一猜。 法国有名的哲学家留下了一则语重心长的趣迷： 它最长又最短，它最快又最慢； 聪慧者计划它，愚笨者等候它； 勤 奋者珍惜它，懒散者浪费它。 猜猜“它”是什么？ 2、导入：大家都想做聪慧和勤劳的人，可是要做聪慧和勤劳的人， 就要懂得珍惜时间，做时间的主人。 二、活动一：拟订作息时间表 依据自己的实质状况， 拟订作息时间表。 请同学们依据自己的 实质状况，以合理安排时间为原则，并模仿课程表的设计思路，依据 自己的实质状况，制作一张作息时间表，看看谁安排的时间合理。 作息时间表 时间 要做的事情 3、指引学生相互沟通、比较，看看他人的作息时间表中有哪些比自 己合理的地方。（全部的学生都达成此后，要指引他们相互，沟通、 比较一下，看看他人的作息时间表中有哪些比自己合理的地方。 比如，是否是自己睡觉太晚了， 起床太晚了，是否是有好多时间白白地浪费了，等等。 4、学生进一步伐整自己的作息时间表。 5、小结。 你们都会拟订一个合理的作息时间表了， 但严格地恪守自己拟订的作息时间表更为重要。 希望你们能敦促自己在此后的生活中更为合理、有效地安排和利用时间。 三、活动二：统计小组达成家庭作业时间 第（ ）小组达成家庭作业时间 姓名 时间 １、以４人小组为单位， 统计一下小构成员， 达成家庭作业所需的时间，填写统计表。 ２、组织学生剖析、议论统计的结果。 指引学生察看：哪些同学用的时间少？哪些同学花的时间多？原由是什么？花较短时间造作业的同学， 他们的作业质量是否是最好的？请作业做得又快又对的同学介绍经验。 希望你们能从方才的事件中养成 准时、仔细达成家庭作业的习惯。 四、活动三：统计每一个人的睡眠时间 １、以小组为单位， 统计组内每位同学的睡眠时间，填在表内，并谈谈计算睡眠时间的方法。 姓名 上床时间 起床时间 睡眠时间 （在计算睡眠时间时， 因为学生还没有正式学习２４时计时法， 因此 要鼓舞学生采纳不一样的策略来计算。 能够用数的方法， 也能够用分段 加减的方法来计算。） ２、剖析统计结果。 （１）依据统计结果， 看一看哪位同学的睡眠时间最长？哪位同学的睡眠时间最短？ （２）依据课前采集的资料，谁来谈谈小学生睡多久才算睡眠充分呢？ 五、全课总结 “一寸岁月一寸金”，请你们在生活中要合理地安排学习、锻炼、娱乐、歇息的时间，做时间的主人。六、拓展思想，课外活动 课后大家能够统计同学们每日参加体育锻炼的时间和看电视的时间，并和组内同学沟通自己统计的结果。 昌邑卜庄大陆小学 -- 吕晓东