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2019-2020学年新课堂地理人教版选修六学案：第1章-章末分层突破Word版含答案 2019-2020学年新课堂地理人教版选修六学案：第1章-章末分层突破Word版含答案 PAGE / NUMPAGES 2019-2020学年新课堂地理人教版选修六学案：第1章-章末分层突破Word版含答案 章末分层打破 请依据下边的系统图迅速回首本章内容， 把各序号代表的含义填到对应的框 内， 建立出清楚的知识网络。 [自我校正 ] ①天然环境 ②人为原由 ③环境污染 ④规模的全世界性 ⑤可连续发展观 ⑥内容 环境问题 图甲为 1971～2008 年世界及部分国家人均碳排放与人均 GDP 变化率，图乙 为 1971、2008 年世界及部分国家单位 GDP 碳排放。 读图回答 1～2 题。 (双选 ) 图甲 图乙 1．以下说法正确的选项是 ( ) A．美、日、德三国人均 GDP 变化率均低于人均碳排放变化率 B．美、日、德三国人均 GDP 与人均碳排放同步增加 C．美、日、德三国单位 GDP 碳排放最大的是美国 D．1971～2008 年单位 GDP 碳排放降落量最大的是中国 2．以下举措中能有效降低单位 GDP 碳排放的是 ( ) A．控制人口数目  B．加速发展新能源 C．增强科技创新  D．减少生产规模 【分析】 第 1 题，由图甲能够看出，美、日、德三国人均 GDP 变化率高于人均碳排放变化率；美、德两国人均 GDP 增加的同时，人均碳排放变化率为负值，其实不一样步增加；由图乙能够看出，美、日、德三国单位 GDP 碳排放最大 的是美国，单位 GDP 碳排放降落量最大的是中国。第 2 题，新能源如风能、太 阳能等的使用不会产生二氧化碳， 因此加速发展新能源能够减少碳排放， 增强科 技创新能够提升能源的利用率， 也能够减少碳排放。 人口数目的多少与单位 GDP 碳排放没关，减少生产规模不利于经济发展，也是不现实的。 【答案】