2021年小学二年级信息技术教案范文(版).docxVIP

2021年小学二年级信息技术教案范文 （最新版） XXX 编写日期：2021年1月26日 【篇一】小学二年级信息技术教案范文 第一课：拼音写汉字 教学目标： 1、学会智能abc输入法的基本使用方法。 2、能用拼音输入汉字。 重点、难点： 智能abc输入法的基本使用方法。 教学方法：演示、上机指导 教学过程： 一、 导入 我们能用只有拼音的键盘输入汉字吗？当然能，这一节课我们 就学习一种汉字的输入法——智能abc输入法。 二、 学习输入法。 首先打开写字板，也就是打开一张我们写字的白纸。输入xuema 的拼音。 现在只能输入拼音，要想输入汉字就必须告诉计算机我要输入汉 字了，怎么告诉计算机呢? 1、选择输入法 师演示：找到右下角en （xx下是ch）,单击en岀现儿个选项， 我们把鼠标移动到智能abc输入法上并单击它，这时会岀现这样一个 图标，这就说明我们己经选择了智能abc输入法。 学生根据师演示和解说一步步选择智能abc输入法。 2、输入单个汉字的方法。 a、 输入拼音xue岀现什么，（xue的拼音没有出现在白纸上，而 是出现在一个框中，这个框叫“输入框”） b、 按空格键，观察现象（出的新框叫“选字框”，里边有很多 xue的读音的字，并且前面都标有数字） c、 选所要的字前面的数字就可以输入这个汉字了。 d、 如果所要的字出现在输入框中时直接按“空格键”就可以输 入这个汉字了。 （师先演示然后让学生跟着做，一个学生完成后另一个学生输 Ao） 3、总结输入汉字的方法： 输入拼音 按空格键一一根据选字框提示、选所要的字前 面的数字 【篇二】小学二年级信息技术教案范文 ［课题］ 第4课图标大变脸 ［教学目的与要求］ （1） 学会更改常用应用程序的图标。 （2） 学会使用某些视觉效果，以增加眼睛观看的舒适程度。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］ （1） 更改桌面图标。 （2） 使用某些视觉效果。 ［教学过程］ 一、 导入 小朋友们，观察一下教师的屏幕，看看有什么不同？（学生回答） 你们桌面上的“我的电脑”图标是什么样的，谁来描述一下？（学生 回答）想不想将自己桌面上的一些常用的图标改成别的图形？今天我 们一起来学习图标大变脸。（板书：图标大变脸） 二、 新授 1、进入“效果”设置右击桌而的空白处，岀现快捷菜单。在“显 示属性”对话框里选择“效果”标签。（教师示范） 2、 更改桌面图标（教师示范）在“桌面图标”标题下，有许多 我们常见的桌面图标，在这个窗口下方和右方都有滚动条，我们可 以利用滚动条来翩看图标。选中“我的电脑”图标，单击“更改图 标”按钮，在弹出的对话框内选择一个图标，单击“确定”按钮，此 时在“桌面图标”窗口内就能看见更改过的图标。再单击“确定”， 看一看桌面上的“我的电脑图标是不是变化了？下面请同学们更 改“网上邻居”的图标。（学生练习） 3、 视觉效果的更改在此“桌面图标窗口下方有“视觉效果” 的选项，一共有五种，在默认的情况下，选项中的第二项“使用各种 颜色显示图标”，第三项“动画显示窗口、菜单和列表”是被选中的。 其它三项我们可以根据需要进行选择。（教师示范）选择“使用大图 标”项目，单击“确定”按钮。观察桌面的图标，可以发现图标变大 了。这可以方便某些视力不太好的用户使用。下面大家可以练习一下 各个选项，看看有什么效果。（学生练习） 三、小结 小朋友，今天我们主要学习了什么内容？ 今天我们主要学习了更改桌面图标和选择某些视觉效果，但是在 平时练习时，要注意不能随便地更改桌面图标，以防产生某些错误。 请同学们将白己桌面上更改过的图标改成原来的图标后关闭计算机。 【篇三】小学二年级信息技术教案范文 教学目标 （思想、知识、能力） 1、 熟悉窗口的组成以及窗口的各种操作。 2、 掌握鼠标的双击。 3、 进一步练习鼠标操作。 教学重难点 窗口的介绍。进一步了解游戏规则，认识并学会“纸牌”窗口的 基本操作，同时掌握玩纸牌的技巧。 教学准备 课前准备好学生本课应完成的作业一份，以及学生要用到的素材 课时安排 一课时 教学设计 1、 复习进入“纸牌”窗口。 开始一一程序一一附件一一游戏一一纸牌 2、 认识纸牌窗口。 标题栏菜单最小化化关闭按钮 3、 窗口的基本操作： 最小化：单击最小化按钮，单击任务栏上的按钮 化：单击化按钮，单击还原按钮 窗口大小改变：没有化状态，拖放窗口的边界或角落。 ④窗口位置的移动：没有化状态，拖放窗口的标题栏。 4、 玩纸牌的技巧： 在堆牌区，当有两张牌可以移动时，应先移动有较多牌的牌堆中 的那张。 应先考虑堆牌区牌的移动。只有当所有可能的移动方式都考虑过 了，才考虑移动发牌区的牌。 在堆牌区，尽可能留出空白堆，以便放K牌。 将可以从发牌区或堆牌区放到接牌区的牌快速地放入接牌区。我