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PAGE1 / NUMPAGES2 大班语言领域活动教案《年》 大班语言关于新年的教案，幼儿随着年龄的变化，有了很多新年愿望。为了让孩子们体验过新年的快乐，大胆地向他人表达自己的新年祝福，能够通过绘画的方式来表达自己的新年愿望。  活动目标  1、了解传统节日新年的由来，知道过年的习俗。  2、能够自己大胆完整表述，绘画出自己的新年愿望。  3、感受中国传统节日热闹和喜庆的氛围，乐意表达自己的祝福。  重点难点  活动重点：了解中国传统节日新年的由来，知道过年的习俗。  活动难点：能够自己大胆完整表述，绘画出自己的新年愿望，乐意表达祝福。  活动准备  《春节的故事》、PPT图片（传统年画、花灯、剪纸、对联、红灯笼、拜年等）、操作材料（信纸、水彩笔）。  活动过程  一、律动《敲锣打鼓放鞭炮》，激发幼儿兴趣，引出主题过年  师： (1)我们先给所有的客人老师们打个招呼吧！我今天想给大家分享一首好听的音乐。  （2）你们觉得刚才的音乐听起来怎么样？像过年这种特别欢快的节日，我们就会听到这种快乐的音乐，那你们喜欢过年吗？ 二、提问导入春节的故事  师：（1）小朋友们都喜欢过新年，那有谁知道我们为什么要过年吗?  （2）你们说得都很不错，那现在我们一起去看看我们到底为什么过年！ 很久很久以前，一个村子里的人们快快乐乐的生活着。可是有一天来了一头怪兽，长着又尖又粗的大角，眼睛非常大。这头怪兽的名字呀就叫做“年”。“年”到处乱跑，村子里的猪、牛、马、羊都被吃了，还伤了人，这时候有人发现了一个秘密，在门上贴上红纸，挂上红灯笼，在门口放鞭炮，年就会吓得逃走。人们一代一代的传下来，年一出现，就贴上红纸，挂红灯笼，放鞭炮，这就是过年。过年也叫过春节，它象征着希望春天赶快到来，这是我们中国人特有的节日。”  小结：这就是年的由来，它是我们中国人特有的节日。  三、幼儿了解过年的习俗，感受过年的氛围  师：原来过年是我们中国人特有的节日，那小朋友们，过年的时候我们会做些什么事情来庆祝新年呢？请你用一句完整又好听的话来告诉我们。 小结：①贴对联（这就是人们为了吓走年兽贴的红纸）②包饺子③挂红灯笼。为什么挂红灯笼就有了一种喜庆的气氛呢?④互相拜年。⑤放鞭炮。你放过鞭炮吗?好玩吗?⑥贴年画。年画就是过年时张贴的画，只有中国有。⑦舞龙灯，舞狮子。“龙和狮子都是中华民族的象征，代表喜庆和吉祥”。⑧剪纸(展示贴的窗花)  四、幼儿动手操作，给新年老人写信，绘画新年愿望  （1）师：新年不仅要做这么多有趣的事情，表达祝福也是必不可少的。新的一年又快到了，你有什么新年愿望想要告诉新年老人吗？我们一起写封信给新年老人吧！ （2）幼儿在老师准备好的信纸上绘画新年愿望  教师引导幼儿讨论写信格式收信人：画新年老人的头画自己的愿望写信人：画自己的头或者自己的名字 五、分享展示幼儿作品并作点评  师：今天呀，我们知道了年的由来，感受了过年的快乐，还把自己的新年愿望告诉了新年老人。在新年来临之际，我们一起对我们所有的客人老师们说一句新年快乐吧！  活动延伸：将画有新年愿望的信进行一定的装饰，展示到主题墙。  活动总结  本次活动中，老师通过声情并茂的故事讲述让幼儿对年的来历有了一定的认识，吸引了幼儿兴趣，并引导幼儿大胆地向他人表达自己的新年祝福，学会了一些常用的祝福语。在最后的环节，创设了新奇有趣的场景，幼儿通过书信的方式将新年愿望告知新年老人，不仅表达了愿望也巩固了如何写信的正确格式。整个活动中，幼儿的参与度十分高，氛围恰好！