大班部律活动《勇敢的小甲龙》第十一届音乐优质课免费教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班部律活动《勇敢的小甲龙》第十一届音乐优质课免费教案 活动目标1、初步感知音乐结构，通过律动表演，体验音乐句式的转变，随乐用动作表现撞击、甩尾、吼叫、舞爪子的基本情节。2、在与同伴配合律动时，能跟随音乐轮流做出撞击、用尾、吼叫、舞爪子等动作。3、在守卫“地盘”时，能遵守游戏规则，控制自己不动手，控制情绪不生气，感受与同伴配合游戏的快乐  活动目标  1、初步感知音乐结构，通过律动表演，体验音乐句式的转变，随乐用动作表现撞击、甩尾、吼叫、舞爪子的基本情节。  2、在与同伴配合律动时，能跟随音乐轮流做出撞击、用尾、吼叫、舞爪子等动作。  3、在守卫“地盘”时，能遵守游戏规则，控制自己不动手，控制情绪不生气，感受与同伴配合游戏的快乐  活动准备  物质准备：音乐《 Dangal》、各个形状的即时贴、迷宫图。  经验准备：看过绘本《你看起来好像很好吃》  活动过程  一、讲述故事，导入活动  二、借助营救小甲龙的迷官图，幼儿创编显示很凶猛的动作，并感知音乐随乐用动作表现撞击、甩尾、吼叫、舞爪子的基本情节。  1、从故事情节中提炼动作，教师随乐做动作，幼儿观察记忆动作。  2、幼儿创编2个显示很凶猛的动作，鼓励幼儿大胆表现。  3、教师提问动作的顺序，幼儿观察动作顺序，进一步整理动作。  4、出示迷宫图，鼓励幼儿随乐用动作表现撞击、甩尾、吼叫、舞爪子等情节。  三、请配班老师做“国王”，通过“国王”选接班人的情节，让幼儿尝试与同伴配合做律动体验与同伴配合游戏的快乐。  1、“国王”要寻找能守卫好自己地盘的“小甲龙”做新一任国王。幼儿观察T－T配合对决律动的动作。  2、T－S众练习对决的动作。  请“国王”与众“小甲龙”对决，幼儿进一步随乐熟悉俩俩轮流做的动作。  3、T－S练习“国王”与“小甲龙”对决的动作。  对决前幼儿倾听抢地盘的音乐，并与幼儿一同定下抢地盘时的规则。（请幼儿注意要控制情绪，抢地盘时要双手抱住。）  4、S1－S2请两个“小甲龙”上前练习对决的动作。  四、完整游戏。