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文档 文档 大树小学教学常规检查制度 （2011~2012学年度第一学期） 一、检查目的：进一步落实“五认真”要求，规范教师的教学行为，培 养良好的教学习惯。 二、检查对象：全体任课教师。 三、检查内容： （一）语、数、英学科：1.各学科备课2.作业布置与批改3.听 课记录4.教学反思 5.集体备课材料 （二）科学、品社、艺术学科：1.各学科备课2.教学反思4.学生 作业 四、检查时间：每周的周五。 五、检查项目（检查内容详见各分类说明） .效案检奏标注： （1）备课量足：由负责人根据实际情况订出量的标准。 （2）态度认真：各项内容均无漏填。 （3）内容正确：无知识性错误。 （4）课后反思：能真实反映教学行为。 （5）毕业不到三年的新教师要手写教案。 .附作业检全标准： （1 ）语文、数学作业量要根据教材要求适度，作业内容要精选，具 有典型性和新旧知识的连贯性，以有利于知识的理解和巩固。 （2）任课教师要认真批发学生的作业，具体要求是：课堂作业当 堂批，数学作业天天批，基础训练规定的作文（片断练习或命题作文） 要篇篇批。作业一律用“优秀；良好；及格；不及格”四个等次评定, 写在作业的右上角或右下角，并注明批改日期，由教师书写在作业的 右下角。未经批改的作业本不能发给学生。要求学生认真查看教师的 批改或评语，并根据教师批改要求订正或重做。凡错题，均要求学生 及时订正，教师对订正的作业同样要进行批改。批改作业均用钢笔红 黑水。 （3）教师批改作业的字迹要工整，批语简炼，准确文明，针对性 强，批改正确：无错改、漏改现象。作文批语防止千篇一律。批改符 号要统一，批改符号要统一。对的打y“，错误处要画“o”，打勾 要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生 的字迹。 （4）学校禁止任课教师以留课外作业的形式惩罚学生。 （5 ）订正情况：要求学生有错必改。“订正”两字应在学生作业结尾 的下一行顶格书写。指出错处；对个别作业给予鼓励性评语。 （6）全批全改：各科定好必检作业类别并要求全批全改。 （7）学校将定期检查学生作业的完成情况和教师批改作业的情况， 并认真总结通报。 .质量反馈：因应教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩 填报情况、质量达标情况 .听课：听课节数 六、具体做法： （一）教师教案、作业、听课本、质量检测材料、教学反思：各科任 教师按照规定时间上交学校，由学校业务检查小组检查，并填写“教 学常规检查登记表 （二）检查完毕，学校公布检查情况，并评定等级。 七、具体要求 .常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必 要工作，全体教师务必理解、配合、支持。 .通过常规检查，及时了解我校教学工作存在的经验和不足，以 便我校能及时推广好的经验做法，及时查找和克服存在的不足，扬长 避短，提高我校的教育教学工作效率。 .检查人员在检查过程中要严肃认真，记载详细，及时发现、总 结典型，及时填写检查反馈情况汇报。正反两方面的典型案例具体到 人，评价客观准确。