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精选公文范文 精选公文范文 PAGE # PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE # PAGE # 精选公文范文 不抄作业倡议书 篇一：向抄袭行为告别倡议书 向抄袭行为告别，养成良好学习习 惯”倡议书 同学们： 思想决定行为，行为决定习惯，习 惯决定性格，性格决定命运。人要堕落， 最根本的一个因素是好逸恶劳，总想不 劳而获。人变坏的非常典型的表现就是 撒谎，虚伪，不诚实。抄袭作业就是如 此。 抄作业使学生更懒散，成绩更差， 班级纪律更糟。抄作业等于没有学习， 也是不诚信的表现。一句话，抄作业败 坏了学风，形成惰性，影响学业成绩， 甚至严重妨碍了正常的教学工作。 向抄袭行为告别，养成良好学习习 惯”，在此，我倡议全体同学必须做到以 下几点： 1、遵守校纪校规，规范自己行为， 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 从自己做起，从现在做起，从小事做起， 从学习细节做起。 2、 在学习过程中树立正确的学习 动机，端正学习态度，勤奋进取，独立 思考，进一步掌握学习规律，提高学习 质量和学习效率。 3、坚持按时独立保质保量完成作 业；坚持以饱满精神面貌配合老师上好 每一节课；坚持认真参加由老师、学校 组织的每一次学科检测。 4、杜绝上课迟到、早退、旷课； 杜绝作业抄袭；杜绝考试作弊和提前交 卷。 5、培养良好的学习习惯、作息习 惯，增强时间观念、自控能力、团队精 神和集体荣誉感。 6、争取做到让自己每一天都进步, 让自己在不断思考、矫正、努力和进步 中成长。 篇二：禁止抄袭作业倡议书 禁止抄袭作业倡议书 在最近，本班级出现了一种不好的 精选公文范文 行为：抄作业。 早上，有些同学来得很早，这本该 是一件好事，同学来得早，看书或者复 习，有更充裕的时间为新一天的学习内 容做好准备。可是，有些同学来学校早 却是 另有目的”一一抄作业。虽然有时 候作业会比较多，比较难，会遇到不会 做的，做不完的情况。但是我们绝不该 不加思考就抄袭他人的作业。因为这是 一种不负责任、懒惰、欺骗甚至是剽窃 的行为。同学们，抄作业是可耻的。 抄袭作业是欺骗自己，我们必须远 离它。作业是对自己学业的检测。通过 作业，温故而知新，看看这一天的学习 内容是不是已经完全掌握，同时也是对 课堂内容的拓展和知识的延伸，让所学 的知识运用更加熟练。如果有不会的， 可能是自己没有掌握好，我们可以及时 补救知识漏洞。如果有的同学抄别人的 答案而只为了追求表面的正确率，久而 久之，他就不想自己动脑筋了，会变得 越来越懒，等到考试的时候他该怎么 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE # PAGE # 精选公文范文 精选公文范文 精选公文范文 PAGE PAGE # 办？如果我们不懂装懂或者隐瞒欺骗老 师，造成的最终后果是花更多时间和精 力弥补过错。 抄袭作业会引发不道德事情的发 生。例如：花钱请人做作业；未经他人 许可擅自翻动他人物品；造成他人作业 本丢失；行为是十分恶劣的。那也有可 能有这种情况：我的好朋友问我要作业 抄，我要不要给呢？这时，你一定要想 着：如果给他抄作业，只是在害他，而 不是在帮他！ 抄袭作业是欺骗老师。如果我们做 作业是用来应付老师。那么老师批改作 业时为了谁？老师倾注心血花几个小时 认真批改我们的作业，结果却发现这作 业时鹰品，是假货，老师还能相信他的 工作是值得的吗？教学相长。老师也从 我们的作业中及时了解他教学的不足。 如果老师从作业上看不出他自身教学的 问题，那么损失的将会是学生自己啊！ 如果我们抄袭作业，递交的所谓完美的 作业，那么老师会认为我们学习领悟能 精选公文范文 力很强，他可能会加快进度或者多不值 作业。同学们你们说抄袭是不是搬起石 头砸了自己的脚啊？！ 学习的前提是学会做人。教育家孔 子教育他的弟子知之为知之，不知为不 知”。不懂装懂，用抄袭的方式敷衍作业 最后是欺骗自己。陆游曾赋诗告诫后人 切勿抄袭：纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行”。如果我们没有好的求知的态度 和方法，理想将与我们无缘。 同学们，当学习中遇到困难时，我 们应该尽量自己独立思考设法解决；当 难度较大自己无法解决时，可以在题目 上做个记号，标注一下，告诉老师自己 思考了多久却仍然难以解决希望得到老 师的帮助；通过作业发现自己的知识掌 握不好，更加倍努力，好好地利用课后 零散时间。 因此，我倡议：我们全体同学远离 抄袭作业这种可耻的行为，杜绝抄作业, 补作业行为。理想中队的全体中队委以 身作则，课代表树立榜样，做好监督。 让我们班级有良好的学风，积极进取