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中学生和家长之间关系处理问 题 PAGE PAGE # 作者: 日期:浅谈孩子与父母之间的关系一一教学论文 作者：张金铢 摘要 家庭是社会的细胞，和谐家庭是和谐社会的基础。父母和子女是血缘 最近的直系血亲，为家庭关系的重要组成部分。父母和子女之间关系 处理的好坏则是家庭和睦与否的关键， 这个关键到底是父母主宰还是 子女主宰？怎么样才能正确表达父母对孩子的爱， 并让他们真的领略 到这种爱，接受这种爱。家庭中充满幽默、欢乐的气氛；家庭使孩子 有成长的机会，孩子有一个可以回忆的快乐童年等。和谐家庭应是生 活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、 尊重理解、充满活力的新型家庭。 正文 作为一名中学生，每天和同学们在一起，除了讨论学习，谈论同 学或者老师之外，更多时间可能就是在听妈妈唠叨， 所以和同学们也 有了一个新的话题，就是谈论谁的妈妈更唠叨。这时我才知道，原来 几乎所有的妈妈都一样，总是爱说我们不努力，学习没用心，不勤劳， 在家不爱做家务，不要太贪玩，不准谈恋爱，不准总是看电视。。。。。。 为什么总是不要这样，不要那样的，难道我们真的什么都做的不 好吗？甚至更多孩子和爸妈说不了几句话就吵架， 只能用有代沟，没 法沟通来结束聊天谈话话题。当然我也了解了一些家长，问过他们的 想法，他们总是很自我的说：我每天为孩子操碎了心，为了他我牺牲 了自己的娱乐时间，放弃了自己的工作和学习，每天对他苦口婆心的，说也说了，打也打了，可是就是不听话，学习成绩怎么也上不去，作 业也不好。。。。。。孩子有孩子的苦衷，家长有家长的抱怨，为什么会 存在这样的关系呢？所以我做了这次论文调查。 矛盾的存在及原因。 中学生正是青春期，青春是快乐的，也充满了烦恼和压力。调查 表明，我国有情绪障碍的青少年达 3000万人。而只是遇到小小的挫 折而选择轻生者也时有耳闻。心理咨询和疏导正越来越受到学校和家 长的重视。 在与学生、家长的直接接触中，专家发现学生与家长之间的矛盾 最为集中地体现在如下几方面： 一、是家长对孩子的学习期望值过高，让学生感到太大压力；忽视孩 子其他素质的提高，特别不注重孩子情绪、情感的变化。 二、是父母对孩子的交往，尤其是与异性同学的交往干涉较多，习惯 于盘查对方的情况。 三、是家长对孩子过分关爱或者对孩子评价不妥， 从而引发亲子矛盾。 四、是家庭不和睦，孩子与父母一方感情疏远，长期不说话，甚至产 生反感。 五、是家长对孩子的行为进行干涉，比如限制外出和活动，家长往往 是害怕孩子学坏了，但孩子认为自己要出去接触社会，增长见识。 六、是家长与孩子缺乏沟通，有的甚至是把双向沟通变为父母单向的 训斥。 同时，还得出一个有意思的结论：高学历、知识水平高的家长与文盲 家长更懂得怎样与孩子相处。前者接受过高等教育，明白交流和沟通 的重要性；后者因为缺乏知识而十分尊重知识，更能理解孩子。而初 等文化程度的家长最不易与孩子进行交流， 总用自己的思维方式要求 孩子，结果就会产生分歧。这样的家长更需要关注，这些家长普遍存 在对孩子施教方法简单粗暴的现象， 命令式多于商量口气；加上学校 对学生与家长的教育指导滞后也是产生矛盾的主因之一。 调查统计表明，中学生与家庭的矛盾高于师生矛盾：61 %的中学 生认为自己与父母存在矛盾； 82%的中学生认为家中有一个人最啰 嗦；认为自己在家得不到尊重、父母经常不与自己交流的中学生有 15.2% ,远高于学生认为与教师有矛盾的1.7%。 心理专家说，家长与孩子的沟通， 态度决定一切只要是家长和 学生双方的态度好，沟通所有的矛盾都是可以解决的。 父母要学会尊 重孩子，不要被好奇心、猜疑心所左右，更不要把自己的意愿强加于 孩子身上；而子女则要理解父母的苦心，即使父母在某些方面令自己 反感，也不要出言不逊，激化矛盾，双方可用心设计一些轻松、有趣 的话题加强沟通。 亲子矛盾源于家长普遍不懂得如何教育子女 心理专家曾对学生家长做过深入调查：反应出家长普遍不懂得如 何教育子女。有76%的中学生家长没看过心理学方面的书籍。虽然 时代在进步，可家长更多的还是继承上一辈的教育方式， 结果现在亲 子矛盾愈演愈烈，学生的问题越来越多，这恐怕也是社会长期忽视心 理科学所付出的代价 如何解决矛盾 有足够支持 心理学家表示，现在的社会，父母对孩子最大的问题就是“溺爱”， 包办生活里的一切大小事务，对读书学习过分看重。其实， “为什么 不让孩子和你一起学习做家务，一起处理生活里的大小事情呢？ ” 很 多家长没有意识到培养一个高情商的孩子的重要性。 “该给的没给， 不该给的又给得太多。” “其实我们不需要什么都给孩子。”在孩子的早期，父母需要做 的唯一一件事情就是支持孩子、给孩子足够的爱，让孩子建立自信。 “这比孩子能否考第一、