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从会考试题特点看怎样提高地理会考及格率与率 从会考试题特点看怎样提高地理会考及格率与率 PAGE / NUMPAGES 从会考试题特点看怎样提高地理会考及格率与率 从会考试题特点看怎样提高地理会考的及格率与优秀率 陕西实行高中地理会考，从’ 92 年至今已有七八年了。现在广阔师生已经把会考看做学校教学工作必不可 少的环节。广阔师生已由不适应到适应，由补课、 加班到正常教学，由觉得是负担到感到很正常。为什么会有这样的转变呢？会 考试题的科学合理性对教学的正向引导作用是重要的因素。 我翻阅了近几年的地 理会考试题，觉得这些年会考试题除了遵循?考试说明?所提出的“为了发挥 对教学的积极引导作用，减轻学生负担，命题将紧扣教材，不超出?考试说明? 的范围〞的根本原那么外，而且在掌握试题难度方面表现了如下特点，即“起点 低、坡度缓、尾巴翘〞。这三个特点是会考宗旨的具体表达， 对于面向全体学生，大面积提高教学质量， 加强学生德育教育等方面的工作起了积极的推进作用。 现在我就这三个特点通过地理试题加以说明。“起点低〞——这些年 地理会考试题，大约有 20％～ 30％的试题是课本最根底、最根本的内容。我省各地 开展不平衡，试题要照顾各个地区，特别是要照顾那些师资力量、设备和 生源质量较差的学校。这类试题难度小，只要学生有课本，老师讲一遍，学生 复习都可答出来。这类试题在各种题型中都有，特别是选择题中