人教版五年级数学第六单元第3课时《公顷平方千米》导学案设计.docxVIP

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2021-08-06 发布于湖北
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人教版五年级数学第六单元第3课时《公顷平方千米》导学案设计.docx

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3 公顷、平方千米导学案设计课题公顷、平方千米课型新授课通过让学生动手操作、师生合作、生生合作等探究活动，了解 1公顷和1 km2的实际大小，提高学生解决生活中有关数学问题的能力。因此，本节课的教学设计如下：在情境中感受数学知识。培养学生的问题意识是小学数学的一个重要环节，是激活学生思维活动的重要手段。在教学时，教师应根据教材要求及学生的认知水平，适时创设问题情境，把数学学习建立在学生主观愿望的基础上，激发学生主动探究 1公顷、1 设计说明 km2的实际大小。在活动中探究与感受数学知识。在学习活动中，学生愿意自己去经历、去实践，这就是一种“体验” 。在教学中，注重优化课