中班春天主题《树叶的小耳朵》及教学反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 中班春天主题《树叶的小耳朵》及教学反思 春天是一个美好的季节，活动中通过儿歌，排序，故事等形式来展现春天的变化，最后请幼儿一起来装扮春天，通过一系列活动了解树从发芽到开花的生长过程。关注幼师OK网，浏览更多免费资源。  目标：  1、看图讲述，感知春天是个美好的季节，喜欢春天。  2、在看看、说说和排序中，了解树从发芽到开花的生长过程。  准备：  PPT 、录音、幼儿操作  过程：  一、你问我答，引出主题：  1、 用儿歌的形式进行你问我答游戏。  --我们的什么能够听？我们的什么能够看？  2、引导幼儿用完整句式回答我们眼睛能够看。  3、出示图，让幼儿按顺序摆放。  --这些照片一样吗？哪里不一样？你能给这四张照片排排序吗？  4、引导幼儿讨论，这样排列的顺序正确吗？  --我们一起来听听故事，从故事中的出正确的顺序。（光秃秃的树树枝上长出嫩芽小树引来了小鸟、蝴蝶、蜜蜂结出果子的树）  二、欣赏故事，理解内容：  1、幼儿欣赏故事，通过故事感知春天里树的变化过程，对自己的排序进行对比、验证。  --冬天的树枝看上去怎么样？  --春天的树枝上长出了什么？  2、幼儿想象嫩芽长成树叶，就像绿色的小耳朵。  --美丽的小树引来了小鸟，还有谁被吸引过来了呢？  --故事中你们看到了什么？  3、小结：原来，这个故事告诉我们，春天来到后小树从发芽到开花的过程。看一看，你手中的四幅图排对了吗？  --那树叶的小耳朵究竟是什么呢？  三、完整欣赏故事。  四、做做、说说，制作树叶的小耳朵：  --现在是春天，你们在春天都能看到、听到、发现哪些春天的痕迹？  --今天老师带来了一棵光秃秃的树，你们能不能让它也长出小耳朵，让它们也变成我们故事中那棵人人喜欢的小树呢？  1、幼儿利用材料，一起制作春天的树叶的小耳朵。  2、说说我们的树叶的小耳朵。  3、总结：原来，树叶的小耳朵能听到这么多的讯息，现在我们继续去寻找美丽的春天吧。  教学反思：  寒冷的冬天过去了，温暖的春天到来了，幼儿园的树也从光秃秃的枝桠长成了现在浓密的树叶，还有的开出了美丽的鲜花，引来了蝴蝶和蜜蜂。希望通过这次活动能够生动的让幼儿了解树木的生长过程，而不是停留在抽象的表面。《树叶小耳朵》是一个语言活动。此次活动以故事的形式开展，首先让幼儿在良好的情境和氛围中获得直观感受，接下来给予幼儿自己的操作实践来潜移默化的了解树木的生长过程，让幼儿在教师引导和自我探索中获得新经验。在说说、看看、玩玩的过程中，初步了解小树从发芽到开花的生长过程。尝试用肢体动作表现小树长大的过程，让幼儿充分体验小树长大的辛苦。产生关爱小树的情感。