小班秋季教育教学工作计划.docVIP

PAGE PAGE 1 小班秋季教育教学工作计划 一、班级状况分析及工作重点 　　本学期班级人数46人，男29名，女17名。本班全都是刚入园的新生。应为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境的感到生疏，心情很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严峻。有些孩子依靠性特别强，哭闹严峻，还影响到其他的孩子，经过家园的协作教育，现在初步适应了幼儿园的生活，不是很爱哭了。在老师的教育和疼惜下，经过各种方法转移孩子的留意力，援济孩子感到幼儿园的快活，使之渐渐适应幼儿园的集体生活和集体活动。不同孩子家庭环境各不相同，由于现在都是独生子女，还有的超生子女，特别珍宝，大多数都比较任性，娇惯，以自我为中心，不愿和别人共享。在活动中，我们观测发觉了以下几个方面的不足： 　　1、部分幼儿生活自理技能，语言交往技能及其它技能都有确定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理技能，适应性，语言进展等方面存在一些问题。 　　2、吃饭自理技能有所提高，有的孩子情愿自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。但依靠性强，不情愿自己动手，自己不情愿吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。 　　3、存在一些不良行为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不情愿坐位置，处处乱跑，不情愿整理玩具。孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾顺手就扔在地。还有的孩子不情愿跟其他的孩子一起玩耍，玩具不情愿同伙伴共享。不会主动跟别人问好，不与别人沟通，不能清静的听别人讲话，更糟糕的是不能清静的入睡。 　　二、教育总方针 　　1、留意幼儿良好行为习惯的培育，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿态，学习礼貌用语，养成说话举手的习惯。别人说话时不要插嘴，专注听别人讲话。 　　2、养成良好的卫生习惯，实时入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。进行自理技能的培育，自己穿衣、穿裤子及穿鞋子。 　　3、促进幼儿身体正常发育和技能的协调成长。培育幼儿的动手技能，鼓舞幼儿来往，合作游戏。养成活泼开朗的性格。 　　4、总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。 　　三、五大方针 　　1、健康：渐渐适应集体生活，对幼儿园有安全感和信任感，保持稳定的心情，情愿参与体育运动，教幼儿熟悉五官及肢体，对身体各部分发育感爱好。并且知道个五官的名称。学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。在成人的援济下，有自理的心愿，学习整理日常用品。情愿参与体育运动，感受身体熬炼所带来的快活，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小规模的活动器具。 　　2、语言：情愿与老师、同伴进行沟通，爱听故事，养成专注倾听的习惯，看书能用简约的话语回答问题。 　　3、社会：乐于参与集体活动，情愿与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮番玩，渐渐学会自己事情自己做。 　　4、科学：带有幼儿观测多种多样植物，了解植物的外形，直到它们的名称。让幼儿认识各式各样的动物，并了解每种动物的外貌特征以及它们的名字。 　　5、艺术：乐意用声音，动作表达本身酷爱的事物，学唱简约的2/4拍歌曲，学做简约的韵律动作，初步用动作表现音乐的内容。能够画简约的线条。 　　6、游戏：有计划地开展各类游戏活动。同时，在游戏中，让幼儿保持开心轻松的心情，能自由地选择各种游戏角色，投入到游戏中去。老师以角色的身份介入游戏，协作探讨富厚游戏的正题，提高孩子的阅历，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语言、来往、动手等多方面的技能，培育杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们渐渐介入到集体活动中来。 　　7、日常餐饮：组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，援济孩子知道和了解一些餐饮中的简约常识和科学知识，留意卫生行为习气和独立餐饮技能的培育，加强幼儿的自我办事技能。在现实餐饮中还要着重幼儿的个体差异，路程经过过程多体谅、多援济、多督促的方法，使不同程度的幼儿技能得到提高。 　　四、家园工作 　　做好家园联系工作，引导家长投入到班级的主题教育活动之中。开展相关的讲座、活动，使家长能实时了解本班的活动状况，继续发扬家长助教的优势，欢迎有志的家长随时参与班级的各项工作。 　　五、卫生保健 　　协作本园的’保健医生做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。小班幼儿的自我保健意识和技能要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。