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两角和与差的正弦、余弦和正切公式
第三课时
高中数学人教A版必修第一册(新课标)
推导时也可以将差角公式中的β替换为-α,
分别可得,或由sin2α,cos2α推导 tan2α公式,
等等方法.
新知探究
问题1 你能公式S(α±β),C(α±β),T(α±β)推导出sin2α,cos2α,tan2α公式吗?你能用不同的方法推出这些公式吗?
追问 如果要求二倍角的余弦公式中仅含α的正弦或仅含余弦,那么你能得到怎样的结论?
以上这五个公式叫做二倍角公式,或倍角公式
新知探究
新知探究
问题2 从和角公式、差角公式、倍角公式的推导过程可以发现,这些公式之间存在紧密的逻辑联系,你能设计一张结构图描述它们之间的推出关系吗?
(2)已知锐角 满足 ,求 的值.
(3)在△ABC中,cos A= ,tan B=2,求tan(2A+2B)的值.
新知探究
例1(1)已知sin 2α= , ,求sin 4α,cos 4α,tan 4α的值.
新知探究
例1(1)已知sin 2α= , ,求sin 4α,cos 4α,tan 4α的值.
新知探究
例1(2)已知锐角 满足 ,求 的值.
新知探究
例1(3)在△ABC中,cos A= ,tan B=2,求tan(2A+2B)的值.
新知探究
例1(3)在△ABC中,cos A= ,tan B=2,求tan(2A+2B)的值.
新知探究
例1(3)在△ABC中,cos A= ,tan B=2,求tan(2A+2B)的值.
(1)
(2)
(3)
新知探究
例2 证明:
(1)
(2)
(3)
新知探究
例2 证明:
(3)
新知探究
例2 证明:
新知探究
问题4 结合例题的求解过程,请你思考,利用三角恒等变形公式解决求值、化简及证明问题时,已知条件与待求式子之间,或待证等式的左右两边,通常会有各种各样的差异,我们应该重点关注其中哪些方面的差异?
归纳小结
问题5 回顾本节课的内容,你能正确写出二倍角公式吗?你在认识和使用这些公式时有哪些心得体会?
作业:教科书习题5.5第7,8题.
作业布置
目标检测
已知 ,8π<α<12π,求 的值.
1
目标检测
(1)sin 15°cos 15°; (2) ;
(3) ; (4)2cos2 22.5°-1.
求下列各式的值:
2
目标检测
(2)
证明:(1) ;
3
目标检测
(2)
证明:(1) ;
3
敬请各位老师提出宝贵意见!
再见
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