《 函数y=Asin(ωx+φ)（第二课时）》示范公开课教学PPT课件【高中数学人教版】.pptx

函数y=sin(ωx+φ) 第二课时 高中数学人教A版必修第一册（新课标） 6．探索A（A＞0）对函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响 新知探究 问题6　当参数A变化时，对函数y＝Asin（ωx＋φ）图象有什么影响？类比ω与φ的研究方法，你计划怎样进行研究？ ★资源名称：【数学探究】探索A（A＞0）对y＝Asin（ωx＋φ）图象的影响 ★使用说明：本资源为“探索A（A＞0）对y＝Asin（ωx＋φ）图象的影响”知识探究，通过交互式动画的方式，运用了本资源，可以吸引学生的学习兴趣，增加教学效果，提高教学效率．适合教师课堂进行演示讲解． 注：此图片为“动画”缩略图，如需使用资源，请于资源库调用． 6．探索A（A＞0）对函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象的影响 新知探究 问题6　当参数A变化时，对函数y＝Asin（ωx＋φ）图象有什么影响？类比ω与φ的研究方法，你计划怎样进行研究？ ①先研究特殊，再进行归纳，得到一般结论． ②结合筒车解释A的意义．给A赋特值解释对应的图象变化． 新知探究 一般地，函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象可以看作是将函数y＝sin（ωx＋φ）的图象上的任意一点的纵坐标伸长（A＞1）或缩短（0＜A＜1）为原来的A倍（横坐标保持不变）得到． 从而y＝Asin（ωx＋φ）的值域是[－A，A]，最大值是A，最小值是－A． 新知探究 7．探索A，ω，φ对函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象的影响 新知探究 问题7　你能总结一下从函数y＝sin x图象出发，通过图象变化得到函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象的过程与方法吗？请你写出来． ★资源名称：【数学探究】画函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象 ★使用说明：本资源为“画函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象”知识探究，通过交互式动画的方式，运用了本资源，可以吸引学生的学习兴趣，增加教学效果，提高教学效率．适合教师课堂进行演示讲解． 注：此图片为“动画”缩略图，如需使用资源，请于资源库调用． 一般地，函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象， 可以用下面的方法得到： 先画出函数y＝sin x的图象； 向右（φ＜0）平移|φ|个长度单位得到y＝sin（x＋φ）的图象； 再把正弦曲线上所有点向左（φ＞0）或 新知探究 7．探索A，ω，φ对函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象的影响 问题7　你能总结一下从函数y＝sin x图象出发，通过图象变化得到函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象的过程与方法吗？请你写出来． y＝sin（ωx＋φ）的图象； 新知探究 一般地，函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象， 可以用下面的方法得到： 先画出函数y＝sin x的图象； 向右（φ＜0）平移|φ|个长度单位得到y＝sin（x＋φ）的图象； 问题7　你能总结一下从函数y＝sin x图象出发，通过图象变化得到函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象的过程与方法吗？请你写出来． 最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的A倍（横坐标不变）， 这时的曲线就是函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象． 从而y＝Asin（ωx＋φ）的值域是[－A，A]， 最大值是A，最小值是－A． 新知探究 问题7　你能总结一下从函数y＝sin x图象出发，通过图象变化得到函数y＝Asin（ωx＋φ）的图象的过程与方法吗？请你写出来． 最后把曲线上各点的纵坐标变为原来的2倍（横坐标不变）， 新知探究 例1　画出函数 的简图． 新知探究 例1　画出函数 的简图． 追问　我们已经知道了该函数的图象的整体样貌．回想正弦函数简图的画法，你能用五点法画出这个函数的图象吗？ 第一步，用列表、描点的方法，先画出函数在一个周期内的图象． 新知探究 追问　我们已经知道了该函数的图象的整体样貌．回想正弦函数简图的画法，你能用五点法画出这个函数的图象吗？ X 0 π 2π x y 0 2 0 －2 0 新知探究 追问　我们已经知道了该函数的图象的整体样貌．回想正弦函数简图的画法，你能用五点法画出这个函数的图象吗？ 第二步，将函数在一个周期内的图象拓展在整个定义域内． 新知探究 新知探究 例2　如图，摩天轮是一种大型转轮状的机械建筑设施，游客坐在摩天轮的座舱里慢慢地往上转，可以从高处俯瞰四周景色．某摩天轮最高点距地面高度为120 m，转盘直径为110 m，设置有48个座舱，开启后按逆时针方向匀速旋转，游客在座舱转到离地面最近的位置进舱，转一周大约需要30 min． （1）游客甲坐上摩天轮的座舱，开始转动t min后离地面的高度为H m，求在转动一周的过程中，H关于t的函数解析式； （2）求游客甲在开始